内容发布更新时间 : 2024/9/23 18:22:15星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。
部编版小学语文二年级下册第五单元测试题
一、 用“√”给下列加点字选择正确读音。
磨坊(fǎng fáng) 半晌(xiǎng shǎng) 后悔(huǐ huì) 严肃(sù shù) 羊圈(quān juàn) 阻挡(dǎng dàng) 二、 填一填
1、比一比，再组词。
狼（ ） 愿（ ） 丢（ ） 该（ ） 狠（ ） 原（ ） 去（ ） 刻（ ） 2、加偏旁，组成新字再组词。
皮—( )( ) 占—( )( ) 合—( )( ) 音—( )( ) 亥——（ ）（ ）（ ）（ ） 果（ ）（ ） （ ）（ ）
3．写出下面词语的近义词。
赶紧——( ) 端详——( ) 立刻——( ) 突然——( ) 三、选词填空。
严格 严肃 严厉
l.他打碎了花瓶，受到妈妈（ ）的批评。 2.执法者对自己要求不（ ），怎么能公正执法? 3.老师的神情变得（ ）了。
没精打采 筋疲力尽
4.他从中午一直忙到太阳落山，弄得（ ）。
5.昨晚上看电视看得太晚了，今天上课我总是（ ）的。 四、根据句意，给多义字“白”选择正确义项。
白: ①像雪花或乳汁一样的颜色；②空的，没有加上其他东西的；③明亮；④清楚；⑤没有付出代价的；⑥没有效果，徒然。
1.他回到家里，一边喘气一边说:“今天可把我累坏了!力气总算没白费，禾苗都长高了一大截。” （ ）
2.小阳长得又白又胖，特别招人喜爱。 （ ） 3.他的儿子不明白是怎么回事。 （ ） 4.清晨，东方发白，天亮了。 （ ） 五、按要求写四字词语。(6 分) 1.AABB 式： （ ）（ ）
2.出自寓言故事: （ ）（ ） 3.含“笑”字： （ ）（ ） 六、用下列加点词写句子。(6 分)
1.他一边喘气一边说:“今天可把我累坏了!”
——————————————————————-—。 2.原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。
—————————————————————————。 3.那么河水到底是深还是浅呢?
——————————————————————————。 七、照样子，在括号中填上恰当的词语，使句子更具体。(10 分) 例:他在田边(焦急地)转来转去。
1.小马( )说:“怎么不能? 我很愿意帮您做事。” 2.小马驮起口袋，( )往磨坊跑去。 3.我( )看杨桃，( )画杨桃。
4.小马( )说:“一条河挡住了去路，我……我过不去。” 八、照样子，改写句子。(4 分) 例: 羊已经丢了，还修羊圈干什么? 羊已经丢了，不用修羊圈。 1.冬天来了，春天还会远吗?
——————————————————————。 2.老师的教诲怎能不让我终生难忘呢?
——————————————————————。 九、阅读短文，回答问题。
(一) 揠苗助长(节选)
古时候有个人，他巴望自己田里的禾苗长得快些，天天到田边去看。可是，一天，两天，三天，禾苗好像一点儿也没有长高。他在田边焦急地转来转去，自言自语地说:“我得想个办法帮它们长。” 1. 文中哪些词语表现了人物焦急的心情? 2. )
——————————————————————————。 3. 文中加点词“好像”能不能去掉? 为什么?
4. )
——————————————————————————-。
3.文中画线句描写了这个人的 （ ） (外貌 心理 语言 行为)。
4.“我得想个办法帮它们长。”从结果看，这个人的做法用俗语说就是帮（ ） ”。
十一、课外阅读。（10分）
爱动脑筋的孩子
华佗（tuó）是我国古代的名医。
华佗七岁时，父亲就去世了。他每天帮母亲打柴、放牛、养蚕。
有一天，华佗和几个小朋友一起摘（zhāi）桑叶，一位老爷爷路过问他们：“谁能摘下树顶上的叶子？”小朋友们一看，树那么高，枝条那么细，根本上不去！华佗想了想，找来一根绳子，在绳子一头拴了块石头，抛过枝条，枝条被压弯了。他又用双手使劲拽（zhuài）绳子，把枝头压低。这样就摘到了树顶上的叶子。
老爷爷笑了，说：“我收你做徒弟。”原来，老爷爷是当地有名的蔡医生。 1.华佗是怎样摘到桑树顶上的叶子的？（5分）
2.读了这个故事，你明白了什么？（5分） 十二、快乐写话。（15分）
仔细看图，想一想，小明在做什么，后来发生了什么事情?