2018-2019新人教版小学语文三年级下册单元测试题(精品全册)

内容发布更新时间 : 2024/11/17 14:33:55星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

亿公里远。到太阳上去,如果步行,日夜不停地走,差不多要走3500年;就是坐飞机,也要飞二十几年。这么远,箭哪能射得到呢?

我们看到太阳,觉得它并不大,实际上它大得很,130万个地球才能抵得上一个太阳,因为太阳离地球太远了,所以我们看上去只有一个盘子那么大。

太阳会发光,会发热,是个大火球。太阳的温度很高,表面温度有6000摄氏度,就是钢铁碰到它,也会变成汽;中心温度估计是表面温度的2500倍。

1.用“ ”画出第三自然段的中心句。(2分)

2.这几段话写了太阳的三个特点: 、 、 。(6分) 3.“其实”一词与第二自然段中的“ ”一词意思相近。(2分) 4.把“这么远,箭哪能射得到呢?”改成陈述句。(2分)

5.选词填空:(2分)

比喻 数字 比较 假设

第二自然段除了用 外,还用了 方法说明太阳很大。 6.太阳的中心温度真的是表面温度的2500倍吗?为什么?(2分) (二)我会阅读短文,回答问题。(14分)

小白兔真可爱。两只眼睛红红的,真像两颗闪闪的红宝石。高高竖起的两只耳朵,不时地转动着。小小的三瓣嘴,吃起草来可神气啦!它的尾巴,短短的总是向上翘着。它的前腿短后腿长,走路总是一蹦一蹦的,像是立定跳远。

1.这段话共有( )句话,是围绕第( )句来写小白兔的( )的。(3分) 2.作者写小白兔的特点是通过 、 、 、 、 等几个部分的描写来表现的。(5分)

3.用“ ”画出文中的一个比喻句,这句话中把 比作 。(3分)

4.把你喜欢的一个句子写在横线上,并说说你喜欢的原因。(3分)

第三部分:习作(30分)

你想过吗?将来人吃的食物,穿的衣服,住的房子,坐的汽车……是什么样子的?请选择自己最感兴趣的一件东西,展开想象,写一写。要做到不写错别字,语句要通顺。

小学三年级语文(下册) 第七单元自测题

班别: 姓名: 成绩:

第一部分 基础积累与运用(40分)

一、看拼音,写词语。(5分)

xiá péi qī shuāi zōnɡ 晚( ) ( )伴 ( )黑 ( )倒 影( ) bí shòu biàn ɡòu biāo ( )子 出( ) 分( ) ( )思 ( )准 二、多音字组词。(4分)

xì( ) zǎi( )

系 载 jì( ) zài( )

三、组词(8分)

胆( ) 犹( ) 辨( ) 掏( ) 担( ) 优( ) 辩( ) 淘( ) 漆( ) 换( ) 栩( ) 坚( )

膝( ) 唤( ) 翔( ) 竖( ) 四、成语填空(6分)

名不( )( ) ( )无伦( ) ( )( )满目 ( )不释( ) 下( )不( ) 五( )( )正 五、选选填填。(4分)

不但……而且…… 虽然……但是…… 如果……就…… 因为……所以…… 1、太阳( )离我们很远很远, ( )它和我们的关系非常密切。 2、( )没有太阳,地球上( )不会有植物,也不会有动物。

3、( )太阳离地球太远了,( )我们看上去只胡一个盘子那么大。 4、赵州桥( )坚固,( )美观。

六、我会用横线划出词语中的错别字并在括号里改正。(3分)

面面具到( ) 遍遍起舞( ) 厉厉在目( ) 峦峦不舍( ) 蹈蹈不绝( ) 承承日上( ) 七、写反义词。(3分)

漆黑——( ) 果断——( ) 模糊——( ) 八、改正下面的句子。(2分)

1、王平能抓紧和同学们一起学习外语。

3、在老师的帮助下我克服了错误。

九、我会填。(5分)

久旱逢甘雨, 。( ) 海上生明月, 。( ) 千里送鹅毛, 。( )

第二部分:阅读积累与运用(30分)

(一)阅读短文,回答问题。(15分)

2003年当地时间5月21日19时45分,阿尔及利亚北部地区发生里氏6.2 级地震,造成两千二百多

人死亡,一万多人受伤。震后,中国政府立即向阿尔及利亚派出由30人组成的救援队。

经过14个小时的长途飞行,中国国际救援队到达阿尔及利亚首都。他们一下飞机,就赶往受灾最严重的布迈尔代斯。来到这座城市,展现在救援队员面前的是一片悲惨景象:房倒屋塌,失去亲人的大人、孩子在哭泣,空气中弥漫着尸体腐烂后散发的臭气。倒塌后的房屋大都呈“叠饼状”,加上余震还在不断发生,给救援工作造成很大困难。他们一下车,就迅速投入救援工作。有的队员用声波探测仪仔细地搜索着每一条缝隙,细心地捕捉着废墟里发出的声音;有的队员操作液压钳,剪断纵横交错的一根根钢筋,搜寻着压在废墟下的幸存者……当时气温高达34摄氏度,队员们穿着厚厚的防护服,汗水把衣服浸透了,队员们仍然坚持战斗。

1、在文中找出下列词的反义词。(3分)

得到——( ) 容易——( ) 生存——( )

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