内容发布更新时间 : 2025/5/1 16:07:24星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。
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如何提高记忆力（）？（多选）
、合理组织知识 B、复习 C、逐个击破 D、重复记忆 正确答案： ABCD 我的答案：ABCD 2
将知识进行组块有助于提高记忆。 正确答案：√ 我的答案：√ 3
记忆时着重记忆中间的知识点，是利用了艾宾浩斯的记忆原理。 正确答案：× 我的答案：√
4 消退、干扰、心不在焉都是导致遗忘的重要因素。 正确答案：√ 我的答案：√
5 利用艾宾浩斯遗忘曲线的原理，对知识要进行及时复习。 正确答案：√ 我的答案：√ 1 “学习过程就是在头脑中形成?编码系统?或?知识结构?的过程”是学习的（）理论提出的观点。 A、联结理论 B、认知理论 C、操作条件反射学说 D、条件反射学说 正确答案： B 我的答案：B
2 下列属于联结理论的是（）（多选） A、尝试-错误学习 B、条件反射学说 C、操作条件反射学说 D、顿悟 正确答案： ABC 我的答案：AB
3 “尝试-错误”学习是由斯金纳提出来的。 正确答案：×我的答案：× 4 科勒提出的学习顿悟说属于学习的认知理论。 正确答案：√ 我的答案：× 5 下列属于学习的联结-认知理论的是（）（多选） A、托尔曼认知目的说 B、班杜拉的观察学习理论 C、人本主义学习理论 D、布鲁纳的学习理论 正确答案： AB 我的答案：AB
6 学习是人和动物共有的。 正确答案：√ 我的答案：√
7 学习是有机体获得新的个体行为经验的过程。 正确答案：√ 我的答案：√ 8 带来行为改变的一定是学习。 正确答案：×我的答案：×
9 学习是以行为或潜能的改变为标志的。 正确答案：√ 我的答案：√ 10 学习是个体行为潜能比较持久的变化。 正确答案：√ 我的答案：√
1 下列属于非认知因素的是（）（多选） A、情绪 B、意志 C、性格 D、智力 E、态度 正确答案： ABCE 我的答案：ABCE 2 影响学习的非认知因素有（）（多选） 、学习动机 B、归因方式 C、学习兴趣和学习态度 D、情绪和情感 E、性别角色 正确答案： ABCD 我的答案：ABC 3 学习动机是直接推动学生进行学习的内部力量。 正确答案：√ 我的答案：√ 4 关于学习中的成功和失败的归因，属于内归因的是（）（多选） 、学习能
力 B、努力程度 C、学习的难度水平 D、运气 正确答案： AB 我的答案：AB 1 奥斯本 1957 年提出的 “脑力激荡法”是培养创造力的重要方法之一。 正确答案：√ 我的答案：√
2 创造力是后天可以培养的。正确答案：√ 我的答案：√
3 下列属于“脑力激荡法”的原则是（）（多选） A、严禁批判 B、自由奔放 C、追求数量 D、融合改善 正确答案： ABCD 我的答案：ABCD
4 “脑力激荡法”强调延缓评价，即发言者提出想法时其他人当时不予以评价。 正确答案：√ 我的答案：√
1 大学阶段的学习考虑的更多的是掌握专门知识与能力，培养全面素质。 正确答案：√ 我的答案：√
2 大学生创造性学习多，深层次理解多。 正确答案：√ 我的答案：√
3 如何正确对待大学的学习（）（多选） A、明确任务 B、合理定位 C、掌握方法 D、保持积极的心态 正确答案： ABCD 我的答案：ABCD 1 人际沟通就是人际交往。正确答案：×我的答案：×
2 在社会活动中， 人们运用语言符号系统或非语言符号系统相互之间交流信息、 沟通情感的过 程就是人际交往。 正确答案：√ 我的答案：√
3 我们看见并与之交往最多的人往往最可能成为我们的朋友和恋人，这一心理效应属于（）效 应 A、曝光效应 B、接近效应 C、聚光灯效应 D、光环效应 正确答案： B 我的答案：B
4 下列属于人际吸引的社会心理基础的有（）