内容发布更新时间 : 2024/11/8 18:08:02星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。
2016—2017学年第二学期小学六年级综合测试 学校：_______________________ 班级：___________________ 学号：_______________________ 姓名：______________________ 密封线 密封线 密封线 语 文 试 题 第一部分：积累运用（共60分） 总得分： 一、看拼音，写词语，注意书写正确、美观。（6分） 阅卷员： 得分： kū wěi guāi qiǎo shū jí féi pàng róng yù duàn liàn 二、形近字组词。（12分） 阅卷员： 得分： 醋（ ） 卓（ ） 瞅（ ） 峻（ ） 腊（ ） 悼（ ） 愁（ ） 骏（ ） 蜡（ ） 掉（ ） 揪（ ） 竣（ ） 三、先补充成语，再填空。（8分） 阅卷员： 得分： （ ）灯结彩 精兵简（ ） 同心（ ）力 无独有（ ） 轻于（ ）毛 万（ ）更新 死得其（ ） 专心（ ）志 四、给加点字选择正确读音。（3分） 阅卷员： 得分： 摩平（mó mā） 充足（cōng chōng） 勉强（qiǎng qiáng） ．．．蜷着腿（quán juǎn） 火柴梗（gěng gēng） 别墅（yě shù） ．．．五、找出错别字画上“ ”，在后面括号中改正过来。（6分） 阅卷员： 得分： 莫名奇妙 ( ) 坐无虚席（ ） 重于秦山（ ） 捕天盖地（ ） 语重心常 ( ) 司空见贯（ ） 六、判断题，对的打“√”，错的打“×”。（共3分） 阅卷员： 得分： 1、用音序查字法查“玫”，应先查音序“m”，在查音节“méi” （ ） 2、居里夫人一生获得了两次诺贝尔奖。 （ ） 3、我们学习的课文《为人民服务》，是为了纪念雷锋同志。 （ ） 4、“栗”字一共有11画，“析”的部首是“木”。 （ ） 5、《学弈》告诉我们的道理是：学习要专心致志，不能三心二意。 （ ） 6、词语“兴旺”“高兴”中的“兴”，拼音都读“xìng”。 七、句子训练营，试试就能行。（共12分） 阅卷员： 得分： 1.（ ）在不确定中生活的人，（ ）能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立 自主的心。（关联词语填空） 2.懒的人怎么知道有几棵树会枯萎呢？（换种说法意思不变） 。 3. 父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。”（改为第三人称转述句） 。 4. 在荒岛上的鲁宾孙终于吃到了自己辛辛苦苦中的粮食。（缩句） 第1页 。 5．我的爸爸李大钊已经将要被敌人杀害了。（修改病句）
。 6．老师的爱犹如冬日的阳光，温暖着我们的身心。（仿写句子）
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八、补充句子。（共10分） 阅卷员： 得分： 1、操千曲而后晓声， 。 2、 ，春风送暖入屠苏。 3、洛阳亲友如相问， 。 4、人固有一死， ， 。 5、 ，老大徒伤悲。 6、过去的日子如 ，被微风吹散了，如 ，被初阳蒸融了。 7、母爱是世界上最伟大的爱，做儿女的怎么能报答了母亲的爱呢？这使我们想起了两句诗：“ ， ”。 第二部分：阅读能力（共20分） 九、阅读短文，回答问题。 阅卷员： 得分： （一）《桃花心木》
（1）树苗种下以后，他常来浇水。奇怪的是，他来得并没有规律，有时隔三天，有时隔五天，有时十几天才来一次；浇水的量也不一定，有时浇得多，有时浇得少。
（2）种树人语重心长地说：“（ ）我每天都来浇水，每天定时浇一定的量，树苗（ ）会养成依赖的心，根（ ）会浮在地表上，无法深入地下，（ ）我停止浇水，树苗会枯萎得更多。幸而存活的树苗，遇到狂风暴雨，（ ）会一吹就倒。”
他的一番话，使我非常感动。不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。在不确定中，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。
现在，窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高，是那么优雅自在，显示出勃勃生机。
种树人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。
1、在文中括号内填入恰当的关联词。（2.5分） 2．写出下列词语的近义词。（1.5分）
规律—（ ） 依赖—（ ） 枯萎—（ ） 3、短文中种树人给树浇水的做法很奇怪，有两点奇怪： （2分） 一是______________________________________________________________________________； 二是_______________________________________________________________________________。 4．说说画横线句子的含义。（提示：“不确定”指什么意思？告诉我们什么道理?）（2分） ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 5、种树的人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。这是因为：（1分）
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（二）
我爱水，所以我爱大海，爱长江，也爱小溪流。但是，我最爱的还是湖。 静静的湖，像是一块无瑕的翡翠，在阳光的照耀下，闪烁着美丽的光泽。 我喜欢独自一个人坐在湖畔，看着平静的湖面幻想。我想湖中一定有一个明亮的水晶宫，那是鱼儿的家园，不然它们怎么整天那么欢乐？水晶宫里一定有一块巨大的、发光的翡翠，不然湖水为什么会绿得这么美？我凝视湖面，偶尔投一枚石子，让它激起一道道波纹；或是放一只纸船，让它随着湖波飘荡。
静静的湖是可爱的，但雨中的湖更动人。
细丝般的雨丝飘下来，不停地织啊织，织出湖——这块绿色的“锦”。“锦”上无穷无尽的圆环，像美丽的姑娘绣出的朵朵鲜花。
雷雨到来时的湖真热闹。你看，闪电在天空中掠过，天空中一道道亮光，那是开幕的“礼花”上了天。你听，“轰轰隆隆”，雷声阵阵，礼炮响了，大会就开始了。等大雨一落，联欢会立刻开始。你看到湖面上朵朵竞相开放的雨花了吗？那是正在翩翩起舞的金色姑娘头上的“玉花”。你想知道节目是否精彩吗？那“哗哗”的雷鸣般的“掌声”会把一切都告诉你。
我最爱的还是湖，你看，湖是美的……
1、给短文加上题目,写在横线上。（1分）
2、用“——”画出文中的过渡句。用“～～”画出文中前后照应的句子。 （2分） 3、作者从哪几方面描写了雨中湖的什么特点？（3分）
4、文中的“礼花”指的是 ，“礼炮”指的是 ， “玉花”指的是 ，“掌声”指的是 。
第三部分：表达展示（共20分） 阅卷员： 得分： 十、习作表达：六年的小学生活，给我们留下了许多美好的记忆。在即将和母校告别的日子，内容不限，字数不少于500字，注意书信格式。