内容发布更新时间 : 2024/11/20 6:26:11星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。
2. 根据以下描述画出类图，并注明多重性关系(省略类的属性和关系)：
? 一个学生可以选修多门课程，也可能没有任何课程；一门课程可以
被多个学生选修；一个老师可以教多门课程或者不教课；每门课程至少有一个老师，也可以有多个老师任教；每门课程可以有0或1本教材，每本教材只能用于一门课程。
3. 根据下面的代码画出Course类的类图，要求标明各属性的类型和可见性
以及类方法。
class Course { private： string courseName; string teacher; string student[100]; const int courseNum; static double courseAverScore; public: Course(); void SetCourseTeacher(string teacher); double CaculateScore(int studentNum=1); }; double Course::courseAverScore=0.0;
4. 根据以下描述，画出相应的UML类图：
(1) 神舟六号飞船是神州飞船系列的一种，它由轨道舱、返回舱、推进
舱和逃逸救生塔等组成。
(2) 航天员可以在返回舱内驾驶飞船，轨道舱是航天员工作和休息的场
所。在紧急的情况下，颗粒利用逃逸救生塔逃生。 (3) 在飞船两侧有多个太阳能电池翼，可以为飞船提供电能。
5. 在下图中最上面的对象的名称是什么？该图表示的意思是什么？
China:CountryfuJian:ProvincesiChuan:Province
图3.6 对象图
6. 针对实验二中的“学生信息管理系统”绘制类图，要求注明类间的关系
以及每个类应有的属性和方法(省略属性的类型以及方法的返回值、参数)。
实验四 状态图
一、实验目的
1. 掌握状态的定义和组成部分。 2. 掌握UML中状态的表示方法。 3. 掌握转换的定义及转换的5要素。 4. 解触发事件、监护条件、动作的定义。 5. 掌握阅读和绘制状态图的方法。 二、实验内容
1. 阅读计算机线程的状态图，完成下列问题。
图1 状态图
(1) 该图中线程有几种状态？分别是什么？
初态、就绪、运行、阻塞、终态 (2) 请使用文字描述线程的基本运行过程。
线程开始进入就绪态，当获得cpu时间片进入运行态，如果运行结束进入终态，但是如果时间片用完就回到就绪态，运行期间如果不满足所需资源进入阻塞态，处于阻塞态的如果资源满足又会重新进入就绪态。 2. 根据问题描述，完成电梯状态图绘制。
电梯开始处于空闲状态(idle)，当有人按下按钮要求使用电梯时(事件is required发生)，电梯进入运行状态(run)。如果电梯的当前楼层比想要的楼层高时(监护条件[currentFloor>desiredFloor]成立)，电梯进入下降状态(moving down)；反之，如果电梯的当前楼层比想要的楼层低时(监护条件[currentFloor 3. 根据问题描述，完成手机状态图绘制。 当手机开机时，它处于空闲状态(idle)，当用户使用电话呼叫某人(call someone)时，手机进入拨号状态(dialing)。如果呼叫成功，即电话接通(connected)，手机就处于通话状态(working);如果呼叫不成功(can’t connect)，例如对方线路有问题，关机、拒绝接听。这时手机停止呼叫，重新进入空闲状态，手机进入空闲状态下被呼叫(be called)，手机进入响铃状态(ringing)，如果用户接听电话(pick)，手机处于通话状态，当手机进入通话状态时自动进行计时，通话结束手机自动停止计时，通话过程中手机可以实时显示通话时间；如果用户未做出任何反应(haven’t acts)，可能他没有听见铃声，手机一直处于响铃状态，如果用户拒绝来电(refused)，手机回到空闲状态(idle)。