内容发布更新时间 : 2024/6/9 13:38:15星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。
预习新知
图形的运动（一）（1）认识轴对称图形
学习目标：初步认识轴对称图形的基本特征，能判断出轴对称图形。 学习内容：二年级下册数学书上第28、29页。 一、知识链接：
观察书上第28页情境图，游乐场上的蝴蝶风筝和蜻蜓风筝，它们在形状上有什么特征？它们的左右两边都是（ ）的。 二、自主学习：
1、仿照书上29页例1，先把一张纸对折，再画一画，剪一剪。 2、将对折的图形打开，你有什么发现？
中间有一条（ ），折痕的左右两边（ ）。 三、合作探究：
1、你知道这些都是什么图形吗？
这样剪出来的图形都是（ ）的，它们都是（ ）图形，把它们对折，中间的折痕叫（ ）。
2、再找些图形对折，思考：所有的图形都是轴对称图形吗？
四、巩固练习：判断：下面的图形是对称的吗？如果是请画出对称轴。
五、培优作业：在对折的纸上画出下面的图案，然后沿线剪开，猜猜是什么图形。
预习新知 图形的运动（一）（2）平移和旋转
学习目标：初步感知平移与旋转现象，并能正确判断平移和旋转。 学习内容：二年级下册数学书上第30、31页。 一、知识链接：
1、观察书上第28页情境图，思考：看看画面上都有哪些物体能运动，它们是如何运动的？ 二、自主学习：
1、缆车、滑滑梯、旋转飞机、飓风车这些玩具的运动方法相同吗？你们能根据它们运动方式的不同试着将它们分类吗？说一说分类的理由。
2、像缆车、滑滑梯这样的运动是（ ）现象。像旋转飞机、飓风车这样的运动是（ ）现象。 三、合作探究：
1、找到生活中的平移现象，如 。 2、找到生活中的旋转现象，如 。 四、巩固练习： 连线，判断平移和旋转。
预习新知
图形的运动（一）（3）剪一剪活动
学习目标：动手剪出有规律的图形。 学习内容：二年级下册数学书上第32页。 一、知识链接：
观察书上第31页最下方的剪纸图，这些剪纸作品漂亮吗？
这些剪纸中有些是轴对称图形，有第（ ）幅。 二、自主学习：
试着仿照书上32页例4剪一剪。 三、合作探究：
1、自己剪的过程中，遇到了什么困难？ 小组内互相说一说。
2、怎样才能剪出来4个手拉手的小人呢？ 提示：
（1）可以先剪一个小人，找到方法。把长方形纸对折后，只画半个小人，小人的中线应都是折痕的一边，画小人的胳膊要一直延伸到纸的边缘。 （2）再试着剪2个、4个小人。
（3）注意观察书上第32页对折纸的方法。 四、巩固练习：
书上第35页11题，折一折，剪一剪。 五、创新提高：
你能想办法剪出8个小人并排手拉手的图形吗？