内容发布更新时间 : 2025/2/27 4:55:34星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。
第二节 《通过激素的调节》 导学案
【学习目标】
1.动物激素的调节（Ⅱ） 2.动物激素在生产中的应用（Ⅰ） 【基础知识】
一.促胰液素的发现
1.法国学者沃泰默的实验
实验假设：胃酸刺激小肠的__________，使其将兴奋传给_________，使该部位分泌________ 实验设置：
稀盐酸 狗的上段小肠肠腔 ______________ 稀盐酸 狗的血液中 ____________ 稀盐酸 狗的上段小肠肠腔 （切除通向该段小肠的神经，只留下血管）_____________ 实验分析：
1稀盐酸的作用是什么？_____________;在实验一中稀盐酸刺激的部位是问题○
_____________，得到的实验现象是___________________
2实验二的现象说明了什么_________________________________ 问题○
3实验三中沃泰默把通向小肠的神经切断，问题○发现胰腺仍然能够分泌胰液，这一现象说明了什么_________________________________________________________
4而当时沃泰默所做出的解释是什么___________________________________ 问题○
2、斯他林和贝里斯的实验
提出的假设：在_________的作用下，小肠粘膜产生了促进胰液分泌的______实验过程（完成下列表格）
稀盐酸+ +沙子 研磨 狗静脉 实验结论：胰液的分泌是________调节的结果,__________分泌的这种化学物质称做__________
5斯他林和贝利斯的实验能排除稀盐酸和小肠粘膜本身的成分对实验结果的问题○
干扰吗？如果不能，那应该设计怎样的实验来排除？
_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 3、深化思维：
6综合分析以上几个实验，我们可以得出哪些结论？ 问题○
促胰液素的产生部位___________________；作用部位：_____________________促胰液素的运输途径___________________；功能：______________________ 二.激素调节
1、概念：由_____________(或细胞)分泌的_____________进行调节，这就是_______________
2．人体主要的内分泌腺及其分泌的激素： 内分泌腺 胰 岛 激素名称 甲状腺激素 激素的主要生理作用 促进新陈代谢﹑生长 提高 分泌失常的结果 过多： ； 过少： 婴幼儿期过少： 促进血糖合成 ，加速糖 ，过多： ；过抑制 。 少： 。 加速肝糖原 ，促进非糖物质转化为葡萄糖提高 。 肾上腺素 使心跳加快﹑心输出量增加﹑血压升肾上腺 高﹑呼吸加快，血糖含量增加。 性 腺 卵 激素 巢 睾 促进雄性 发育和精子的形成，激发并维持雄性的 。 丸 激素 促进雌性 发育和卵细胞的形成，激发并维持雌性的 和正常的 。 促进生长，主要促进 和 的生长 促进相关的内分泌腺的生长发育，调节相关的内分泌腺的激素的合成与分泌。 不 育 症 不 育 症 年幼时过多： 年幼时过少： 成年时过多： 生长激素 促甲状腺激素、促性腺激素 第 1 页
下丘脑 调节垂体合成和分泌促激素 垂体 胸腺激素 肾上腺 分泌胰岛素
【知识拓展】： 卵巢 促甲状腺激素释放激素
下丘脑是机体调节内分泌活动的枢纽：垂体具有调节和管理器提取内分泌腺的作用，下丘脑对其他腺体的调节既可以通过分泌促激素释放激素来影响垂体的睾丸 生长激素、促甲状腺激素 分泌活动，间接调节腺体对激素的合成和分泌，也可以通过某种神经对腺体进
甲状腺 肾上腺素
行调节，如对胰岛和肾上腺的调节。
思考2 胰岛素的化学本质为_______，生长激素的化学本质________，性激素胸腺 雌性激素 的化学本质___________
胰腺 雄性激素
【课堂检测】
7、一批生长激素过了保质期，需设计一个实验来检验它是否还有使用价值．现给1、下列有关促胰液素发现史的叙述，不正确的是( )
A.促胰液素是人们发现的第一种激素，是由胰腺分泌的 你一群生长状况完全相同的幼龄小白鼠和饲养它们的必需品，具有生物活性的生长B.沃泰默实验其中一组对照组排除盐酸作用于胰腺分泌胰液
激素、生理盐水、注射器、酒精棉等物品．请回答下列问题：
C.斯他林和贝利斯在沃泰默研究的基础上，勇于向权威观点挑战，大胆质疑、
（1）实验步骤
探索与创新是成功的关键
第一步：将小白鼠平分为三组，分别编号为甲、乙、丙． D.促胰液素是由小肠黏膜分泌的，作用于胰腺，促进胰腺分泌胰液
第二步：向甲组小白鼠体内注射适量的已过期的生长激素；向乙组、丙组小白鼠体2．下列每组疾病中，由同一种激素分泌异常所引起的是（ ）
A．糖尿病和坏血病 B．侏儒症和肢端肥大症 内分别注射等量的 ． C．呆小症和侏儒症 D．巨人症和大脖子病
第三步：在相同环境条件下，饲喂相同食物，一段时间后，测定
3．一只成年雄狗仍然保持幼年的状态，且精神萎靡、反应迟钝、行动呆笨，无
（2）预测结果，并得出相应的结论
求偶行为，其原因是 （ ）
①若甲组与乙组小白鼠的个体大小（或体重）相同，则说明过期生长激素还具有完A．睾丸发育不全 B．甲状腺功能低下
全正常 的生物活性，可以使用． C．生长激素分泌不足 D．生长激素分泌不足、睾丸发育不全
4．手术切除成年大白鼠的整个甲状腺，一段时间后，该大白鼠表现为（ ） ②若 ，则说明过期生长激素还具有部分生物活性，可以使用． A．分解代谢增强 B．生长发育加快 C．自由活动减少 D．食欲增强
③若甲组与丙组小白鼠的个体大小（或体重）相同，则说明 ．
5．在四大家鱼（青、鳙、草、鲢）的育苗过程中，为了促进亲鱼的卵子和精子成
④若甲组个体出现不良反应或死亡，则说明 ．
熟，应给雌、雄亲鱼注射的药物是（ ）
A．胰岛素 B．生长素 C．抗利尿激素 D．促性腺激素
6、连线：将各种腺体及其分泌的激素连起来 下丘脑 甲状腺激素
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