内容发布更新时间 : 2024/11/16 19:23:45星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。
《管鲍之交》学案
高二二级部 编写：孟阳 审定：张树义 学习目标 1. 通过自学，巩固拓展文言基础知识，提高文言文阅读能力。 2. 体会管鲍之交的真诚可贵，珍惜同学情谊。
学法指导 1.通过自学，结合上下文语境，迅速完成对课文知识的梳理，重点是字词翻译的落实。 2.在课本上以用笔圈画的方式勾画出自己的重、难点及疑惑点，尤其是重点实词、虚词、词类活用、特殊句式。 【课前检测】
阅读下面的文言文，完成1--题。（1—8每题3分）
屠岸贾者，始有宠于灵公。及至于景公，而贾为司寇，将作难，乃治灵公之贼，以致赵盾。遍告诸将曰：“盾虽不知，犹为贼首。以臣弒君，子孙在朝，何以惩罪？请诛之。”韩厥曰：“灵公遇贼，赵盾在外，吾先君以为无罪，故不诛。今诸君将诛其后，是非先君之意而今妄诛。妄诛谓之乱。臣有大事而君不闻，是无君也。”屠岸贾不听。韩厥告赵朔趣亡，朔不肯，曰：“子必不绝赵祀，朔死不恨。”韩厥许诺，称疾不出。贾不请而擅与诸将攻赵氏于下宫，杀赵朔、赵同、赵括、赵婴齐，皆灭其族。
1.选出句中加点词语解释正确的一项( )
A.乃治灵公之贼，以致赵盾 以致：来达到(什么目的)。 B.吾先君以为无罪 先君：原来的君主。 C.臣有大事但君不闻 不闻：不听，不采纳。 D.贾不请而擅与诸将攻赵氏于下宫 ：宫殿下面 2.选出与“贾为司寇，将作难”中的“难”意义相同的一项( ) A.岂得之难．而失之易欤 B.陈涉首难，豪杰蜂起 C.入之愈深，其进愈难，而其见愈奇 D.奉命于危难．之间 3.选出与“吾先君以为无罪，故不诛”中的“故”意义不相同的一项( ) A.故不战强弱胜负已判矣 B.故治国无法则乱 C.君安与项伯有故． D.彼竭我盈，故克之
4.选出与“是非先君之意而今妄诛”中的“是”意义不相同的一项( ) A.臣有大事而君不闻，是无君也 B.闻道有先后，术业人专攻，如是而矣
C.苟以天下之大，而从六国破亡之故事，是又在六国下矣 D.同是天涯沦落人，相逢何必曾相识 5.选出各项中加点词语的意义和用法相同的一项( ) A屠岸贾者，始有宠于灵公 贾不请而擅于诸将攻赵氏于下宫 ．．B及至于景公，而贾为司寇 盾虽不知，犹为贼首 ．．
C臣有大事而君不闻，是无君也 贾不请而擅于诸将攻赵氏于下宫 ．． D以臣弑君，子孙在朝，何以惩罪 吾先君以为无罪，故不诛 ．．6选出各项中加点词语的意义不相同的一组( ) A乃治灵公之贼，以致赵盾 今治水军八十万众 ．．B王问：“何以知之？” 盾虽不知，犹为贼首 ．．
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C韩厥告赵朔趣亡 趣执之，无使得遁 ．．
D子必不绝赵祀，朔死不恨． 以是知公子恨之复返也 ．．7.对文段内容的理解与概括正确的一项是( )
A.屠岸贾对赵家发难的主要原因是赵盾暗中指使手下人杀死晋灵公；屠岸贾曾深受晋灵公的宠爱，所以他的行为是为先君报仇。
B.屠岸贾惩治杀害晋灵公的凶手不应该灭绝其家族，而应该惩治主要罪犯，所以说他的行为初衷尽管是好的，但事情做得有些过头。
C.韩厥对屠岸贾的行为竭力反对，并告知赵朔劝他逃走，而赵朔却不愿逃走，理由是希望韩厥能保证赵家不能断后。
D.屠岸贾在攻伐赵家前没有向君主请示，是担心君主年幼，慈善软弱，不利于惩治凶手。 8将文中画线的句子翻译成现代汉语。（共10分） (1)以臣弒君，子孙在朝，何以惩罪？请诛之。（4分）
(2)今诸君将诛其后，是非先君之意而今妄诛。（3分）
(3)子必不绝赵祀，朔死不恨。（3分）
预习.自主学习 一、 背景资料1、课文选自《史记〃管晏列传》。《管晏列传》中的管晏，指春秋时期齐
国的两位贤相管仲和晏婴。管仲辅佐齐桓公称霸，晏婴辅佐齐景公治国。全传前
半部分写管仲，后半部分写晏婴，二人不交叉；最后是司马迁对二人的赞词。二人齐名，写成和传，故题名“管晏列传”。 课文节选的即是写关于管仲的一个小故事“管鲍之交”。2、春秋初期的齐国由于发生内乱，齐襄公被杀，公子小白在鲍叔牙的辅佐下逃跑到莒国，公子纠在管仲的辅佐下逃跑到鲁国，以躲避本国的政治斗争。齐国内部安定后，两位公子都急于回国做国君。管仲和鲍叔牙本是很要好的朋友，但是现在都很想辅佐他们各自的主人夺得齐国国君的位子。双方发生矛盾，管仲率鲁国军队阻拦鲍叔牙和公子小白，暗暗拿出了箭射向小白，只射中了衣带钩。小白假装中箭身亡，扑倒在车上。管仲以为小白死了，立即送信给公子纠。正急匆匆奔向齐都的公子纠听后，觉得没有人再和自己争位了，也就不慌不忙地走着，结果公子小白迅速赶到临淄．当上国君，就是后来的齐桓公，他立即发兵迎击公子纠，鲁国迫于齐国压力，杀死公子纠，把管仲囚押起来，送回齐国治罪。齐桓公本来恨透了管仲，一定要亲手杀死他才解恨。但鲍叔牙劝他说：“管仲才华横溢，国士无双，您要想称霸诸侯，非管仲不可。如果重用他，他一定能为齐国成就一番大事业。”齐桓公听从了他。管仲在鲁国，听到齐国叫鲁国把他押回去，而没有象公子纠那样被杀，心想大概是鲍叔牙在齐桓公面前推荐了他。果然，刚进齐境，鲍叔牙就来迎接。到了临淄，齐桓公拜他为相国，地位还在鲍叔牙之上。管仲感叹说：“生我者父母，知我者鲍子也。”
二、1.解释加点字的含义
少时常与鲍叔牙游 管仲贫困，常欺鲍叔 ．．
2
鲍叔终善遇之 管仲囚焉 ．．鲍叔遂进管仲 九合诸侯 ．．一匡天下 吾始困时 ．．尝与鲍叔贾 吾尝为鲍叔谋事而更穷困 ．吾尝三仕三见逐于君 知我不遭时也 ．．．．吾尝三战三走 天下不多管仲之贤 ．．．2.常见虚词
而：吾尝为鲍叔谋事而更穷困 知我不羞小节而耻功名不显于天下也 天下不多管仲之贤而多鲍叔能知人也
于：任政于齐（子孙世禄于齐） 吾尝三仕三见逐于君
知我不羞小节而耻功名不显于天下也
以：不以为言 齐桓公以霸 ．． 鲍叔不以我为贪 以身下之 ．．
为：鲍叔不以我为贪 及小白立为桓公 吾尝为鲍叔谋事而更穷困 ．．．3.指出下列活用字的意义和用法
齐桓公以霸 九合诸侯 吾尝为鲍叔谋事而更穷困 召忽死之 以身下之 知我不羞小节而耻功名不显于天下也 4. 指出句式特征：
管仲囚焉 管仲既用 吾尝三仕三见逐于君 吾幽囚受辱 任政于齐 耻功名不显于天下 齐桓公以霸 不以为言
分财利多自与 生我者父母，知我者鲍子也
合作探究、讲解提高 1.思考：从第一段找出管仲从政成功的原因？
2.语段品悟：文章第二段，就内容方面，从哪五个方面写鲍叔牙对管仲的深知和理解？
3.管仲是一个什么样的人物形象？
3
4.为鲍叔牙写一段颁奖词。
自查反馈、当堂训练 一、基础检测
1. 下列句中加点词的解释不正确的一组是（ ）
A. 鲍叔终善遇之 对待 B. 生我者父母，知我者鲍子也 了解 C. 知我不遭时也 遭受 D. 子孙世禄于齐 享俸禄 2. 下列各句中加点的虚词意义和用法全都相同的一组是（ ） A. 鲍叔知其贤 B. 吾尝三仕三见逐于君 余亦悔其随之而不得极夫游之乐也 任政于齐 C. 吾尝为鲍叔谋事而更穷困 D. 齐桓公以霸 而蔺相如徒以口舌为劳 以其头为饮器 3. 下列句子中加点的词与例句中加点词用法相同的一句是（ ）
例句：秦御史前 A. 鲍叔不以我为愚 B. 知我不羞小节
C. 召忽死之 D. 以身下之
4.翻译下列句子
（1）管仲贫困，常欺鲍叔，鲍叔终善遇之，不以为言。
（2）管仲既用，任政于齐，齐桓公以霸，九合诸侯，一匡天下，管仲之谋也。
（3）吾尝三仕三见逐于君，鲍叔不以我为不肖，知我不遭时也。
5.下面六句话分别分为四组，全都表现鲍叔“能知人”的一组是（ ）
①管仲贫困，常欺鲍叔，鲍叔终善遇之②鲍叔遂进管仲 ③管仲既用，任政于齐④鲍叔既进管仲，以身下之⑤子孙世禄于齐，有封邑者十余世，常为名大夫⑥多鲍叔能知人也 A.①②③ B.①③④ C.①②⑥ D.②⑤⑥
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