内容发布更新时间 : 2024/10/21 18:36:13星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。
教学目标 1、 调节身心 2、 锻炼身体 3、遵守规则会合作 重难点 积极参加游戏 教具竹竿4根 学具 一、准备活动 二、体能训练： 1、绕操场跑步 2、纵跳练习 三、游戏： 教 1、规则示范：以10人位单位，围成一圈，中心一人，拿竹竿。拿竹竿者原地 转圈，将竹竿尽量平行地面不超超过10厘米高度画圈，圈上的同学在竹竿从 脚下经过时跳起，凡是脚被竹竿碰到这为败，接替拿竹竿者去画圈。 2、安全教育 遵守游戏规则；不得用竹竿故意打人、恶作剧。 学 3、分组活动 四、整理运动 过 程 教后反思 区第一实验小学体育与健康（身体、心理）教育教学教案
6
课题 5与人相处应坦诚 1.正确认知坦诚 2.怎样做到坦诚 教学目标 重难点 培养诚实的品质 教具多媒体 学具 一、小测试导入 二、《狼来了》的故事感想 三、活动：坦诚提建议 1.给伙伴提建议 2.对方的接受程度 教 3.活动感受 四、让自己更坦诚：自我总结法 1.将今天上午经历的事进行总结，找出不利于友谊的事，进行补救。 2.讲讲：我感受到了朋友的真诚。 3.哪些做法有利于同学间的交往？ 学 五、总结 捧出真诚的心感动身边的人，让友谊长青。 过 程 教后反思
区第一实验小学体育与健康（身体、心理）教育教学教案
7
课题 6体育活动——自由跑 1、调节学生身心，培养积极锻炼的习惯 2、锻炼体能，增强体质。 3、明白自由与规则的统一道理 教学目标 重难点 积极锻炼，调节身心 教具操场划分成六个方格 学具 一、课前组织 二、准备互动 踝关节、膝关节、款关节、肩关节、要部、颈关节、韧带拉伸练习 三、游戏 1、讲游戏规则 教 （1）玩法 把游戏者自由地分散在场地上。教师鸣笛：“要求游戏者在规定的场地上自由 地跑”，在跑动时，谁也不能碰着谁。 活动1—2分钟后暂停，检查有否碰着的。然后教师又鸣笛：“要求游戏者在半 个篮球场地上跑”， 同样谁也不能碰着谁。 学 再活动1—2分钟后暂停，检查有否碰着的。然后教师又鸣笛；“要求游戏者只 能在 1／4的篮球场地上跑”，1-2分钟后暂停，检查谁碰着了。 最后教师再次鸣笛：“要求游戏者只能在罚球区内跑”，最后，看谁能在规定的 场地上跑，又不碰着别人者为最灵活的人。 （2）游戏规则：必须在规定的场地上跑。跑时不准踩线。根据年龄大小规定过 场地，人数不可拥挤。 2、游戏示范 3、游戏活动 四、总结：适当运动有益身心，调节神经。本游戏也让我们明白，遵守规则和 自己的自由是紧密相联的。 程 教后反思 区第一实验小学体育与健康（身体、心理）教育教学教案
8
课题 7能说会道我也行 1. 敢于当众说话 2. 培养自信、勇气 教学目标 重难点 训练语言表达能力 教具多媒体 学具 一、导入 1、小测试，了解自己 2、卡耐基灯片及成就，揭示课题 二、辅导 1.培养自己的信心和勇气 教 ? 了解自己恐惧、害怕的原因 ? 演讲前做充分的准备 ? 讲话过程中不断给自己打气 ? 给人有丰富经验、信心十足的印象 2、观察性说话 学 通过对插图、实物、漫画、教具演示的认真贯彻，在观察中进行说话训练。 3、活动性说话 通过举办多种活动，进行说话练习 三、反思练习 1.小丽的故事。你认为她的问题出在哪里？如果是你，你会怎样想？如果你是过 他，你会从哪些方面努力改掉这一毛病？ 2.分享你的成长经历 四、总结 大方自信展示自己。 程 教后反思 区第一实验小学体育与健康（身体、心理）教育教学教案
9
课题 8体育活动——钻四门 1、调节身心 2、培养良好的兴趣，喜爱体育活动 3、积极锻炼，增强体质。 教学目标 重难点 调节身心，锻炼身体 教具 学具 一、课前组织 二、准备互动 踝关节、膝关节、款关节、肩关节、要部、颈关节、韧带拉伸练习 三、体能训练：跳台阶 四、游戏 教 1、讲游戏规则 分成人数相等的两个队，成纵队站在起点线后，各队选出4个人站在终点线， 相互拉手高举作城门。教师发令后，各队手拉手迅 “进东门，出西门”（或简 称东进西出）的口令。各队必须按照教师的口令穿城而过，然后再跑回起点线 站好，按规定要求做得快，进城门，出城门，必须遵照裁判规定，不得乱闯，学 违者重做。进出城门不能扶拉。各队跑时不得松手，否则算犯规。教师发出“东 进、西出”口令后，还可增加“进北门，出南门”口令，这时各队排头需等排 尾出城后，方可第二次进城门。教师应照顾做城门的同学，在全队做完一遍后。 另换人做城门。 2、游戏示范 过 3、游戏安全强调 4、游戏活动 五、总结：适当运动有益身心，调节神经。 程 教后反思 区第一实验小学体育与健康（身体、心理）教育教学教案
10