初三《社会》学科复习提纲

内容发布更新时间 : 2025/2/28 12:08:17星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

初三《社会》学科复习提纲 专题1 认识社会生活

社会生活:广义是指人类社会的物质和精神活动。狭义是人们的日常生活。 一、职业的变迁 案例:正在消失的职业P.

职业:是指个人所从事的作为主要生活来源的工作。

新陈代谢:生物学术语,用来形容社会发展过程中旧事物被新事物取代的现象。 1、职业与需求的关系:职业满足需求,需求促进职业发展。 2、职业的新旧不是绝对的。

3、职业变迁从一个侧面反映了人类文明由低级向高级演进的过程。 二、岁月的见证 案例:儿时的弄堂生活P5

1、石库门住宅:上个世纪上海地标性建筑。兴起于19世纪60年代,结合了中西合璧的建筑特色。因其正门以石料为门框,木料大门如仓库之门般坚固,故整体建筑而得名“石库门”

2、影响人类社会发展的基本因素:社会生产力(科学技术)、自然环境、人口变动、政治制度、思想理论与价值观念、文化交流等。

1、 衣、食、住、行等反映了一个时代的社会生活图景。 2、 了解过去的生活,有助于认识社会的发展。

三、丰富的生活内容 案例:1993和2003年上海城市居民家庭人均消费支出对比 马斯洛需求层次论:生理需求→安全需求→社交需求→自尊需求→自我实现需求。当低层次的需求满足后,高一层次的需求开始占据主导地位,成为驱动人的行为的主要动力。

消费类型:一般可分为生存消费、享受消费和发展消费。 1、决定着人们消费行为的因素是经济条件和需求层次。 2、近年来,上海市民家庭消费正在向享受型和发展型消费转变。 四、多元的生活方式 案例:母与子P12

生活方式:一般指人们的物质资料消费方式、精神生活方式以及闲暇生活方式等内容。 1、制约和影响生活方式的因素主要取决于社会经济发展的状况、个人的经济收入、文化传统、教育背景、职业、民族习俗、自然环境以及人的价值取向等。

2、社会上存在着多元的生活方式。

3、我国是发展中国家,应提倡勤俭节约,倡导合理、科学的消费。 五、积极拥抱精彩的世界 案例:外面的世界很精彩P14 1、社会是复杂的,发展的过程中也会出现一些新的社会问题。

2、面对复杂的社会,我们一方面要倡导独立精神,一方面要防范各种侵害。 六、从容面对现实生活 案例:我的困惑―一名初中生的日记P16 主要观点:

1

1、社会上存在着许多生活困难的人,需要我们的帮助。

2、在复杂的社会环境中,我们既要有防范意识,也要具备一颗爱心。

专题2体验人际关系

一、人离不开社会 案例:一个现代鲁滨逊的故事P20

社会群体:人类出于某种动机或利益,在社会交往中形成了各种不同的社会群体。 1、 人是社会性的动物,离开了与他人的交往,也就远离了幸福。 2、 一个人是不可能离开社会而独立生存的。 二、人生活在群体关系中 案例:夏青的“烦恼”P22

人际关系的种类:家庭关系、亲戚关系、邻里关系、同学关系、师生关系、同事关系、业务关系、同乡关系、朋友关系、临时关系等。

1、 人的社会性体现在人与人形成的各种交往关系中。 2、 交往是生活的需要。 3、 交往是双向行为。

三、行为方式差异导致人际冲突 案例:“热心”的朋友P24 知识窗(相关原理、概念等):

豪猪定理:说明人与人之间既要相互合作,又要保持适当距离。

1、 只要有交往,就可能会有冲突。

2、 导致人际交往冲突的利益冲突、文化差异、观念不同以及个人的自由行为。 3、避免不必要冲突的方法是了解对方的性格特点、行为方式和处事方式,相互尊重和协调。

四、个性特征不同影响人际关系 案例:做客的尴尬P27

换位思考:就是提倡人们调换一个角度,即站在别人的立场上看问题。 1、 个体性格的缺陷也是造成人际交往障碍,引起人际关系紧张的重要原因。 2、 在人际交往中,要学会换位思考。 3、

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