内容发布更新时间 : 2024/12/26 12:11:00星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。
2. 2017-07 收取整理完善教学设计、反思、案例、初中化学微课资源开发和应用文字材料 课题组 ---------- 论文、师生获奖材料等 2017-08 3. 2017-07 课题组 收集前测中测后测评价材料（师生问前测中测后---------- 卷、师生家长访谈等）、撰写前测中测测研修报告 2017-08 后测研修报告。 4. 2017-07 撰写课题研修报告ppt，准备结题验课题研修报课题组 告ppt ---------- 收 2017-08 四、本课题研究的保障分析
1、领导重视
本课题由淮北市市直最好的初中西园中学副校长，市初中化学名师工作室首席名师，特级教师周开军亲自领导，从课题的酝酿阶段就得到了淮北市教育局领导的大力支持，淮北市电教馆，淮北市教科所，三区教研室全面支持，课题组成员分别来自淮北市三区一县的化学骨干教师，其中赵艳老师和王莉莉都是分别担任所在区的化学教研员。其他成员有的是市直中学的领导，有的是乡镇中学的中层领导，城乡结合，优势互补，可以使研究在全市均衡开展。 2、制度保障
完成本课题的保障我们有如下计划：
（1）加强课题组制度建设，把课题组的责任落实到每个人；
（2）保证参加研究人员的相对固定，严格按照计划进行操作，避免研究的随意性； （3）研究过程中定期进行阶段总结，及时调整研究的进度和方向，对研究的过程全
程用文字和摄像记录，并进行认真分析，反思整理，形成报告；
（4）注意谐调好课题组各成员之间的关系，保证整个课题研究在和谐欢快的气氛中进行；
（5）建立课题研究的领导和实施机构，加强课题研究的决策和执行管理，形成奖惩
- 9 -
机制，让课题组成员愿意出成果，乐于出成果。 3、活动载体保障
研修支持：在淮北市初中化学名师工作室的组织基础上开展交流研讨活动； 专家指导：定期聘请专家举行讲座并对课题组的活动进行指导；
具体实践：以课题组成员所在的学校作为实验学校，开展课题研究活动；
经验推广：当本课题取得有推广价值的成果时，以工作室和市教科所和区教研室
的名义进行推广，保证把本课题的研究成果及时应用到本市的初中化学教学中去；
网络支持：充分利用淮北市初中化学名师工作室网站和QQ群分享成果交流经验。 4、经费保障
（1）利用淮北市名师工作室的研究经费，并争取课题组成员所在学校的支持； （2）研究经费专项管理，由课题组领导小组审批，保证经费用到最该用的地方。
五、本课题研究的人员分工
领导小组设置
领导小组组长： 周开军（淮北市初中化学名师工作室首席名师） 领导小组副组长：赵艳（烈山区教研室化学教研员）
王莉莉（杜集区教研室教研员）
领导小组成员分工一览表 姓名 分工 汪峰 代表教研室配合组织、协调课题研究工作 周开军 全面主持课题研究工作和市直及相山区的课题研究工作 赵艳 全面主持烈山区的课题研究工作 王莉莉 全面主持杜集区的课题研究工作 谢宝昌 全面主持濉溪县的课题研究工作 课题各项目学校设置表 学校名称 负责人 西园中学 周开军 高卫 烈山区宋疃中学 赵艳 周胜金 杜集区实验初中 王莉莉 相山区纺织厂中学 曹新洲 孟令坤 濉溪县城关中心校 蔡永 濉溪县刘桥中心校 谢宝昌 梁敏慧 课题组成员分工一览表 分工内容 人员 具体任务形式 全面规划课题实施方案，理论分析与课题负责人 周开军 操作假设分析，撰写开题报告、阶段性研究报告和结题报告
- 10 -
培训前期准备 周开军 赵艳 王莉莉 周胜金 规划培训方案，聘请专家，规划微课开发和应用研究的可行性培训内容，选取培训教材 培训活动实施 周开军 赵艳 王莉莉 周胜金 规划各阶段培训活动组织方案，并落实到具体实施 开展课题研讨活动并收集资料和相关分析 制订各阶段研究方案，制作研究评价与反馈表；制订各阶段成果应用评比周开军 赵艳 王莉莉 周胜金 活动开展方案，制作应用结果评价与高卫 王艳 蔡永 谢宝昌 反馈表；阶段研究达成情况跟踪，撰梁敏慧 曹新洲 孟令坤 写阶段研究报告以及课题成果服务于教学的理论分析 周开军 高卫 曹新洲 蔡永 建立与维护工作室网站、交流论坛、QQ交流群、初中化学微课资源库。 网络支持建设 微课资源库 建立微课资源开发团队，确定各项目周开军 赵艳 王莉莉 周胜金 负责人，制订开发微课和应用微课的高卫 王艳 谢宝昌 梁敏慧 有效方案，借助各种平台宣传和实施蔡永 曹新洲 孟令坤 微课在初中化学课堂的有效应用。 蔡永 高卫 曹新洲 用文字、图片、摄像记录和宣传研究活动 建立专门档案室，收集、整理和汇编所有课题研究活动资料 研究活动记录与宣传 资料收集 与整编 备注：
周开军 周胜金 六、本课题研究的预计成果
1、物化成果
（1）各阶段成果汇报报告，形成书面材料； （2）课题相关论文集、典型课例分析集； （3）微课开发和应用研究专题网站；
（4）WEB2.0架构的网络交流学习平台（论坛、QQ交流群、微信交流群、博客等）； （5）微课开发和应用研究模式与成果推广研究报告 2、目标成果
（1）形成我市微课开发和应用的新高潮；
（2）形成一支能开发和应用微课进行高效课堂教学的教师队伍；
- 11 -
（3）借助工作室网站、各交流群形成资源共享，经验互通； （4）推进我市初中化学课堂教学发展；
三、专家评议要点 侧重于对课题组汇报要点逐项进行可行性评估、并提出意见和建议，限1000字。 评议专家组签名： 年 月 日 四、重要变更 侧重说明对照课题申请材料，根据课题立项评审专家意见，和开题时评议专家的意见所作的研究计划调整，限1000字。
- 12 -