内容发布更新时间 : 2024/7/3 13:50:24星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。
三、教师讲解“踢沙包跳格子”的玩法和规则。 1、自由练习，教师指导，提醒幼儿沙包不能踢出格子。
2、两人同时踢沙包跳格子，教师重点指导第四格、第五格转弯处 的游戏规则。
3、游戏：“跳格子比赛”幼儿两人一组，比赛跳格子，遵守规则完成游戏的人获胜。
四、评价游戏情况，表扬在活动中遵守游戏规则的幼儿。 活动延伸：幼儿熟悉玩法后，可在平时户外活动时间自由练习。 二十四、好玩的塑料袋 活动目标：
1、愿意参加“追逐跑”的游戏，体验追逐闪的乐趣。 2、学习快速触碰目标，并会灵活躲闪。 3、能与同伴合作，探索塑料袋的多种玩法。 活动准备：
幼儿人手一个塑料袋、一根纸棒、小鼓一面，安全的户外场地。 活动过程：
一、幼儿每人手持一根纸棒，站成六路纵队，活动腿部。 二、教师出示塑料袋，请你们想办法把塑料袋变成一个泡泡，然后再 一起玩各种泡泡游戏。幼儿自主尝试为塑料袋充气：拿一个塑料 往里面吹气，吹成一个大泡泡，把袋口打个结系紧。 三、幼儿自由探索塑料袋的多种玩法。
１、如上抛、头顶、胸夹、手拍、脚踢等，教师观察指导。 ２、教师请几个幼儿表演自己的玩法，引导幼儿相互学习。 四、开展追逐跑的游戏。 １、游戏一：“追泡泡”
26
全体幼儿把“泡泡”系在脚踝上，相隔一定的距离站好，听教师敲鼓 的节奏单脚跳或双脚跳。当鼓声停时，幼儿迅速互相追逐，设法去踩他人脚上拖着的“泡泡”同时保护好自己脚上拖着的“泡泡”，以不被人踩中为胜。 ２、游戏二：保护“泡泡”
全体幼儿做“泡泡”教师手持两根长纸棒敲，纸棒敲到谁，谁就到旁边 休息一次。
五、评价游戏情况，并放松身体。
六、收拾整理器材，退出场地。提醒幼儿把塑料袋扔到垃圾桶。
活动延伸：进一步探索纸棒的多种玩法，开展“大带小”活动，与小班弟弟妹妹共同玩“大泡泡”的游戏。 二十五、看谁走得快 活动目标：
1、学习快速走得方法，锻炼平衡能力及动作的灵敏性。 2、通过观察体验，掌握平衡的方法。 3、锻炼胆量。
活动准备：沙袋、音乐，场地。 活动玩法及规则：
玩法：幼儿分成四队，头顶沙袋按路线走。先到终点的幼儿获胜。 规则：幼儿走的过程中，沙袋一定不能掉下来，也不能踩线。 活动过程：
1、带幼儿到户外场地，自由做热身运动。
2、拿出沙袋，幼儿自由玩， 3、教师示范动作。
4、幼儿练习，教师巡视并指导。 5、比赛看谁走的快。
6、每四队幼儿中，走得快的幼儿再次比赛。
27
7、结束部分，引导幼儿做放松的动作，评价游戏。 8、收拾器材、返回教师室。 活动延伸：
课后增加难度，绕障碍物进行比赛。也可将梯子两头放在轮胎上， 锻炼幼儿的胆量。 二十六、两 人 三 足 活动目标：
1、乐于与同伴合作进行“两人三足”的游戏。 2、学习“两人三足”协作向前走的方法。 3、能主动调整步伐与同伴协调一致。
活动准备：红、黄绳子若干，椅子四把，轮胎若干。 游戏玩法及规则：
玩法：幼儿分成红黄两队，幼儿两两合作，教师将幼儿内侧两条腿绑 在一起，两人互相搀扶保持步伐一致地向前走。走到终点，中途绕过障碍物（轮胎）依次类推先完的一组获胜。
规则：一定要前一组幼儿回来，后一组幼儿才能出发。 活动过程：
1、听指令进入场地，做热身操。 2、教师出示红黄绳子，激发幼儿兴趣。
教师：这里有许多绳子，我们要用这些绳子 玩一个两人三足的游戏， 幼儿两人为一组，自由探索并合作玩游戏“两人三足”。 3、师幼共同分析玩法。 4、开展“两人三足”比赛。 5、评比游戏情况。
6、收拾场地和器材返回教师。
活动延伸：每日早操和同伴一起玩“两人三足”的游戏。
28
二十七、毛毛虫 游戏目标：
1、乐意扮演毛毛虫参加游戏，体验与同伴成功合作开展游戏的快乐。 2、练习上下肢协调地蹲着走。 3、能与同伴合作进行游戏。
游戏准备：小椅子四把、毛毛虫的头饰四个，场地一端摆好一个小凳子。 游戏玩法及规则：
玩法：“毛毛虫”（幼儿两人、三人或多人一组）双手抱紧前面幼儿的腰蹲走合作爬向目的地（小板凳处），绕过板凳回来拍下一组同伴的手后，下一组同伴接着游戏，以最先完成的组为胜。
规则：一定要等前一组“毛毛虫”回来拍手后，下一组幼儿“毛毛 虫”才能出发，否则算违规。 活动过程：
1、教师扮演的大毛毛虫和幼儿扮演的小毛毛虫一起扭扭 腰、跳跳舞热身。 2、“毛毛虫”练习蹲走。
（1）师与幼组成一条“大毛毛虫”，练习“蹲走”的动作。 （2）幼儿自由组合成若干条“小毛毛虫”，想办法让每条 毛毛虫“蹲 走”得快。 （3）交流：怎样做毛毛虫才能走得快呢？ 3、分组进行“毛毛虫前进比赛”。
4、师幼讲评，对游戏中合作默契的“毛毛虫”给予表扬。 活动延伸：可根据幼儿的情况增加游戏难度，如添加障碍物等。 二十八、木头人坐椅子 游戏目标：
1、喜欢和椅子做游戏，体验游戏中欢快愉悦的情绪。
29
2、锻炼快速的反应能力，站椅子动作协调、敏捷。 3、遵守游戏规则，并有较强的躲避危险的意识。
游戏准备：会说木头人的儿歌，小椅子与幼儿的人数相等，户外场地。游戏玩法及规则：
玩法：幼儿将椅子分散放在场地上，边念儿歌自由走，念完最后一 句“快找个椅子站上去”时，幼儿快速找个椅子站上去或坐在椅子上，脚不许着地。倒数“5----1”后，游戏可反复进行。幼儿人数不变，教师逐渐减少椅子的数量。可引导幼儿将椅子并在一起，想办法几个人挤在一起，保持身体平衡，脚不接触地面。最后椅子越来越少，难度越来越大，没有站在椅子上的幼儿被淘汰。直到所有的椅子被撤走，游戏无法进行为止。 规则：（1）必须念到最后一句儿歌“快找个椅子站上去”时才能站
或坐到椅子上，脚不许着地。
（2）儿歌念完后，没有站到椅子的幼儿原地跳三下。 活动过程：
1、幼儿人手一把椅子，随音乐在老师的引导下跳一跳。 2、自由玩椅子：一个人或几个人合作玩游戏。 3、师幼共同玩“木头人站椅子”的游戏。 4、师幼评价游戏、小结游戏。
5、放松结束游戏：捏捏肩，锤锤腿，转动脚腕，放松游戏。 二十九、 推小车 活动目标：
1、体验合作玩“推小车”游戏的快乐。
2、学习在同伴的帮助下双脚离地，双手撑地前进 3、能与同伴合作完成推小车游戏。 活动准备：
1、伴奏音乐、标志物四个。
30