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“小组合作学习” 论文汇编
安徽省和县姥桥中心小学 2006年11月
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“小组合作学习方式在农村小学的 实践和运用”课题研究中期成果
网 址：www.hxedu.gov.cn E-mail: mqzxxx@hxedu.gov.cn 地 址：和县姥桥镇新南街
目 录
1、研究计划
2、正确处理小组合作学习的六种关系(傅永曙) 3、小组合作学习教学五法(傅永曙) 4、小组合作学习方式的运用策略(夏明义) 5、论合作学习中的师生观(盛传标)
6、合作学习中学生不良心理透视及矫正(郭纯峰) 7、小组合作学习中如何培养学生的倾听能力(刘道友) 8、小组合作学习应从形式走向实质(刘启文) 9、小学语文合作学习的实践与思考(沙先平) 10、小组合作学习的尝试和运用(汪薇唯) 11、浅谈小学数学合作学习的时间与时机(王本喜)
12、小组合作学习中如何培养学生的“荣辱与共”(郑小健) 13、我的语文“小组合作学习”实验(王 伟)
14、在小学语文教学中指导学生进行小组合作学习的方法与策略
(朱秀萍)
15、走出小组合作学习的误区(郑媛媛)
16、影响“小组合作学习”实效性的因素及其策略(刘志华) 17、小学英语教学中的合作性学习(金 花) 18、如何组织好一堂课的课堂讨论(卜 华) 19、浅谈小组合作学习(马常文)
20、试谈小组合作学习的操作策略(陶福菊) 21、小学低年级学生小组合作意识的培养(盛长枝)
22、小学语文课堂教学中小组合作学习的实践与心得(肖静贤) 23、小组合作学习在小学语文教学中的运用(章 敏)
研 究 计 划
一、课题：小组合作学习方式在农村小学的实践和运用
(省教科研［2004］3号 编号：JG04176 2004年6月8日) 二、单位和研究人员
单位：和县姥桥镇中心小学
人员：傅永曙 夏明义 盛传标 陈 斌 郭纯峰 金 花 刘道友 沙先平 刘志华 马常文 刘启文 胡 奎 盛长枝 卜 华 汪薇唯 朱秀萍 王 伟 陶福菊 郑媛媛 肖静贤 章 敏 郑小健 胡成兵 王本喜
(随着人员的调动和新生力量的补充，研究人员亦将相应的删减与增添) 三、研究的背景与目的
1、选题原则及意义
为了适应教育发展的趋势，以全新的教育理念参与教学过程的改革。让老师真正走进新课程，构建新课程，使新课程所倡导的三大学习方式之一——合作学习在农村这块贫瘠的土地上，生根发芽，开花结果。为广大的农村教育工作者，
在实施小组合作学习策略中提供可操作的方法和技术。对教育教学改革，对教育质量的提高提供明显的帮助。
小组合作学习是“一种旨在促进学生在异质小组中互相合作，达成共同的学习目标”的一种学习方式。通过组织小组合作，发挥群体的积极功能，提高个体学习的动力和能力，使学生在合作探究中相互依赖、相互补充，从而促进自