内容发布更新时间 : 2024/12/23 21:46:14星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。
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重庆市教育科研实验基地学校优秀教育教学论文
小学组获奖名单
一等奖(51篇)
序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24
论文题目 浅议现代教育技术在小学美术教学中的运用 “不愤不启，不悱不发” ——“内涵课堂 聚焦有效提问”专题研究报告 发挥多媒体网络优势构建阅读教学新模式 回归本位课堂，实现有效教学 在肢体语言中培养学生音乐审美情感 浅析特色学校建设中的校长胜任力 论交际教学法在小学英语大班教学中的应用 借助信息技术培养孩子创新思维能力 运用恰当的手段，增强课堂实效 美术欣赏教育亦需厚积薄发 ——对美术欣赏课的认识和实践 平常中，依然有美丽灵动 分数应用题的开放思维训练策略 “小学生网络德育”的初步研究与实践 关注教学细节，成就教学精彩 浅析如何在数学课堂上渗透数学文化 低段阅读教学中语言训练的有效性策略 磨刀不误砍柴工——利用书法故事提高书法教学效果的思考与实践 在片区联动中促进园本教研常态化 思思之前 思思之后——由周思成现象引发的青年教师个性化发展之想 弄巧成拙的反思 论以人为本的人文校园建构 ——从重庆铁路小学学校特色文化建设说起 校本教研的实践与理性思考 关于小学语文课外阅读的指导初探 论艺术教育与小学数学学科融合的教学模式 学校 重庆市万州区鸡公岭小学 重庆市万州区鸡公岭小学 重庆市万州区红光小学 重庆市万州区红光小学 重庆市万州区红光小学 重庆市渝中区第二实验小学 重庆市渝中区第二实验小学 重庆市渝中区第二实验小学 重庆市渝中区第二实验小学 重庆市大渡口区钰鑫小学 重庆市大渡口区钰鑫小学 重庆市大渡口区育才小学 重庆加洲实验小学 重庆市江北区劳卫小学 重庆市江北区劳卫小学 重庆市沙坪坝区树人小学 重庆市沙坪坝区树人小学 重庆市沙坪坝区树人小学 重庆市沙坪坝区南开小学 重庆市沙坪坝区南开小学 重庆铁路小学 重庆铁路小学 重庆市九龙坡区建设一小学 重庆市九龙坡区建设一小学 获奖者 张 波 高雪峰 贺 伟 段雪蓉 李春华 包忠容 雷雅文 潘 倩 周 丽 夏琳琳 牟 敏 刘 凤 刘家荣 郎 坤 王红英 胡 雪 廖 娟 刘智利 赵显一 杨丽雅 李 嘉 张 艳 谢长禄 杨志兵 蒋渝兰 庞 毅 1
25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 课堂，因生成而充满活力 非同常规的作业 不同寻常的效果 ——谈谈小学英语作业创意设计 小学群体活动“体育游戏节”探索与实践 让“旁批”成为孩子们自主阅读的“导师” 培养主动识字兴趣，增强识字能力 小学数学课堂“层次性教学”策略的研究 也谈在科学实验中的创新能力培养 现代信息技术在拼音识字教学中的有效运用 走出误区，天地宽 ——浅谈作文教学 让“读写”成为教师专业发展的习惯 以儿童文学为特色的人文校园建设探索 小学低段口语交际教学的探究 农村小学留守儿童冲动心理问题的成因及对策 走出多媒体辅助误区，还小语课堂纯真笑容 “画”说音乐 多媒体辅助教学的“冷”与“热” 巧用远教资源 扮靓音乐课堂 ——浅谈远教资源在音乐教学中的合理运用 小学生心理健康教育问题及策略探微 小学科学课教学中运用探究式教学方法初探 我们应该给学生一个什么样的语文课堂 ——反思新课标下的创新课堂 谈写“数学日记”的方法和意义 小议校长的有效“时间管理” 谈小学古诗文教学中语感培养的价值与策略 对小学信息技术教学过程管理的反思 “浅水洼”里的“水”—不浅 细读教材 品味意图 提高效率 重庆市南岸区珊瑚实验小学 重庆市南岸区南坪实验小学 重庆市北碚实验小学 重庆市北碚实验小学 重庆市巴南区鱼洞二小 重庆市巴南区鱼洞二小 重庆市巴南区鱼洞四小 重庆市长寿区凤城一小 重庆市长寿区凤城一小 重庆市永川区临江小学 重庆市永川区汇龙小学 重庆市南川区隆化一小 重庆市垫江县澄溪小学 重庆市垫江县澄溪小学 重庆市忠县忠州镇第二小学校 重庆市开县汉丰街道第二中心小学 重庆市开县汉丰街道第一中心小学 重庆市开县汉丰街道第一中心小学 重庆市云阳县双江小学 重庆市奉节县辽宁小学 重庆市奉节县永安镇香山小学 重庆市奉节县永安镇香山小学 重庆外国语学校森林小学 重庆外国语学校森林小学 重庆市高新区石桥铺小学 重庆市高新区石桥铺小学 王 芳 鲁 雯 张 杨 冉高明 梅家惠 包小莉 朱朝全 蔡小丽 陈吉胜 伍怀华 熊文平 张中纯 付学梅 刘扬华 陈光静 周永春 杨 凤 谢贤族 程红英 李琪月 朱大彩 肖 令 王国宏 何 燕 何翠虹 何兴明 唐 敏 李广煜 熊 冰 喻显文 小学数学“手型”课堂教学模式结构及推广研究 重庆市合川区凉亭子小学 2
二等奖(74篇)
序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
论文题目 走出计算教学单调枯燥的误区 用科学发展观武装头脑 做城乡教育的“友谊使者” 科学探究式教学与授受式教学的比较研究 值日生的培养 少成若天性，习惯成自然 ——浅谈班级管理中的养成教育 保护好鲜活的生命 也谈学校的教育创新力 让孩子在书香中健康成长 架起一座充满生命的桥梁 ——浅谈学生个性化阅读的实现 用集体的力量筑就孩子美好的明天 愉快的拼音教学 发展为本 精心树人 ——我校创建特色学校纪实 小学语文课程中的德育渗透 ——从“树人杯”赛课案例说开去 日记起步，扶着孩子走好 高段教学应重视整理复习课 教师的“勇气”与“底气” 论“教师移位、学生到位”的人文课堂构建 打造和谐人文校园 重视小学生文明礼仪习惯养成 小学班主任如何引导家长进行家庭教育 ——促家长成为教育的动力 多元智能理论对小学数学课堂教学的启发 人文校园 成长摇篮 让数学作业成为学生愉快的成长经历 浅谈小学高段语文学科作业设计革新 新理念指导下五步古诗教学模式研究 ——《泊船瓜洲》教学例谈 绿色校本研修新途径——绿色教研行动 打造“翰墨育人”特色学校策略研究 对少年儿童业余足球入门训练的初探 我教学生“乱”读书 ——浅谈小学语文朗读多样化 教师在课堂教学中的作用 ---浅谈数学新课改之所感 学校 重庆市万州区红光小学 重庆市万州区红光小学 重庆市渝中区人和街小学 重庆市渝中区人和街小学 获奖者 谭晓泉 王 荣 李倩倩 钟 轶 胡文谦 牟文瑜 周德志 余莹孺 刘家萍 陈文静 谭朝霞 冉莉莎 邓 红 贺 敏 张 媛 杜 鹃 刘 庆 谢瑞英 袁 杨 庞 毅 蒋渝兰 谭 劲 杨清萍 袁登维 宗仁华 董宏燕 袁 容 刘才利 黄贵中 古红林 雷 雨 梁 萍 3
把握小学生学习心理，提高小学生的计算品质 重庆市渝中区第二实验小学 重庆市大渡口区钰鑫小学 重庆市大渡口区钰鑫小学 重庆加洲实验小学 重庆加洲实验小学 重庆市江北区劳卫小学 重庆市江北区劳卫小学 重庆市江北区劳卫小学 重庆市沙坪坝区树人小学 重庆市沙坪坝区树人小学 重庆市沙坪坝区南开小学 重庆市沙坪坝区南开小学 重庆市沙坪坝区南开小学 重庆市九龙坡区杨家坪小学 重庆市九龙坡区建设一小学 重庆市九龙坡区建设一小学 重庆市南岸区珊瑚实验小学 重庆市南岸区珊瑚实验小学 重庆市南岸区珊瑚实验小学 重庆市南岸区南坪实验小学 重庆市南岸区南坪实验小学 西南师范大学附属实验小学 重庆市北碚实验小学 重庆市北碚实验小学 重庆市巴南区鱼洞二小 重庆市巴南区鱼洞四小 31 32 33 34 35 36 37 如何引导低年级学生进行小组自主学习 让孩子们扬起创造的翅膀 小学数学教学生活化 “积累”是提高学生习作水平的关键所在 三“生”调“情” ——浅议小学生课堂情绪的调控 以校本教研促教师发展 创建龙文化特色学校 培养新时代的小龙人 应用信息技术培养学生科技创新能力 城镇小学如何开展课题研究方法探究 充分利用本地资源，打造校外实践基地，开展综合实践活动 如何提高当前农村小学教师整体素质的几点思考 我看小学留守儿童之隔代教育 班主任工作中针对农村留守儿童心理问题的分析与策略 分析小学语文课唱读现象及解决策略 “爱心行动”德育实践浅谈 小学数学毕业总复习策略 充分开发 有效利用 ——小学语文课堂教学资源利用和开发实践 教会学生提问 关注细节 成就未来 ——教师如何进行小课题研究 浅谈在作文教学中培养小学中年级学生的观察能力 小学语文爱国教育之我见 办有灵魂的教育 育有心气的新人 强化示范、引领、管理 让教育科研迈上新台阶 小学语文教学中的环境教育 当好校长必须善用“三种力量” 尊重教材 不惟教材 ——也谈新课标教材的使用 为课堂“留白” 重庆市长寿区实验二小 重庆市长寿区凤城一小 重庆市合川区凉亭子小学 重庆市合川区凉亭子小学 重庆市永川区汇龙小学 重庆市永川区南大街小学校 重庆市铜梁县第一实验小学 重庆市铜梁县第一实验小学 重庆市大足县龙岗一小 重庆市大足县实验小学 重庆市璧山县金剑小学 重庆市璧山县青杠实验小学 重庆市璧山县青杠实验小学 重庆市璧山县青杠实验小学 重庆市南川区隆化一小 重庆市南川区隆化一小 重庆市南川区隆化一小 重庆市丰都县社坛中心小学 重庆市垫江县澄溪小学 重庆市武隆县实验小学 重庆市武隆县实验小学 周小会 蒲国锋 胡 玲 余 琼 冯明霞 刘代芬 龚德喜 唐 芸 姜 进 龚德喜 贺开敏 吴显中 张桂琼 唐冬生 周培学 汪传红 陈光群 王 静 魏帮维 李继友 罗巧玲 余晓林 况红英 李铁英 陈本莉 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 重庆市开县汉丰镇第五小学校 邓瑞芬 重庆市开县汉丰镇第五小学校 郭辉雄 重庆市开县汉丰镇第五小学校 李 鸣 重庆市开县汉丰街道第二中心小学 重庆市开县汉丰街道第一中心小学 重庆市开县汉丰街道第一中心小学 龚祖华 肖咸清 谭 森 张扬珍 4
58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 少儿书法学习“五步法” 新课程理念下小学作文教学探究 对我县学前教育现状调研与思考 用开放型课堂育创造型学生 合作，让孩子迸发出乐学会学的智慧之花 关爱农民工子女 促县域经济发展 学习夔州诗词，引领学生发现美 我眼中的“人文教师”与“专业发展” 深化课程改革 强化科研意识 提高学校办学水平 小学英语教学中“值日报告”的作用及实施方法 重庆市开县汉丰街道第一中心小学 重庆市云阳县双江小学 重庆市云阳县双江小学 重庆市奉节县辽宁小学 重庆市奉节县辽宁小学 陈小文 王雪梅 余 峰 王绍毅 袁 敏 朱春花 重庆市奉节县永安镇香山小学 曹 聪 重庆市奉节县永安镇香山小学 马红梅 重庆市奉节县永安镇香山小学 苏玉杰 重庆市巫溪县城厢小学 重庆市巫溪县城厢小学 彭 斌 周 兴 李黎明 叶 军 刘元胜 黎 梅 罗应权 叶 军 张晓鸿 刘 星 胡 凤 张 勇 陈雅丹 冯栎钧 68 超越经验 注重反思 提升智慧 ——全国教育科学“十五”规划教育部重点课重庆市石柱县南宾镇小学 题《创新课堂与学生创新精神》课题研究反思 探寻隐性学习新思路 提高学生综合素质 构建“人文化”校园的窥斑之见 让中国画走进校园?让传统艺术熏陶学生 识字教学抓落实 写字指导要扎实 ——韵文识字教学基本环节浅析 让学生爱上音乐课 ——对城市小学生音乐课堂形式改革的思考 低段识字教学之我见 重庆市石柱县南宾镇小学 重庆外国语学校森林小学 重庆市高新区第一实验小学 重庆市高新区石桥铺小学 重庆市巴蜀小学 重庆市巴蜀小学 69 70 71 72 73 74
三等奖(95篇)
序号 1 2 3 4 5 6 7 8
论文题目 学校 重庆市万州区鸡公岭小学 重庆市万州区鸡公岭小学 重庆市万州区鸡公岭小学 重庆市渝中区人和街小学 重庆市渝中区人和街小学 重庆市大渡口区钰鑫小学 重庆市大渡口区育才小学 重庆市大渡口区育才小学 获奖者 陈怀东 刘良建 王小林 张 秀 刘绪毅 赵 莉 钟 君 李 杰 5
变革课堂教学，创新教学技术，提高教学效率与质量 浅谈人教版小学数学新教材的再认识 增强对概念的本体性认识实现概念教学精细化——从观《分数与除法》一课想开去 聚沙成塔引活水，妙笔生花写文章 也谈小学数学中的问题解决 数学教师上科学课的困惑 特色课程速成法 怎样在美术教学中培养学生良好的学习习惯