内容发布更新时间 : 2025/5/11 18:39:01星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。
1A教学计划
一（2）班共有学生38名，一（3）班共有学生40名，两个班级学生众多，其中男生女生数量基本相当。经过第一周的英语学习后，我发现大多数学生对英语有一定的兴趣，班中一半以上的学生上课能积极举手发言，积极参与和老师的互动。
在听的方面，目前正在逐步尝试让学生脱离中文，理解老师课堂上常用的英语指令，学生经过一周的学习，能够正确理解老师上课前的指令，听懂老师的关于翻书，回答问题等的英语指示。
在读的方面，一年级的目标是让学生养成每天听录音跟读的习惯，把这个作为一种常规作业进行要求，目前有一半的学生能够按照老师要求做到每天回家读英语，还有一部分学生能够做到回家读，但是由于条件的限制，不能做到每天听录音。同时，也在逐步培养学生在读英语书时要养成指读的习惯。从课堂情况来看，这一习惯还需要反复进行提醒和纠正。
在说的方面，两个班大约有三分之一的学生是有一定英语基础的，因此上课时愿意积极举手发言，和老师同学展开互动学习，也有一部分学生没有英语基础，但是对英语有比较浓厚的兴趣，同时语言的模仿能力较好，所以也能做到上课时模仿老师说。但是，两个班也有三分之一的学生是完全没有英语基础的，还有个别学生是外来务工人员的子女，不仅没有英语基础，而且缺乏必要的学习习惯和学习认知，连模仿老师跟读都存在一定的困难，还需进一步要求家长和学校配合，养成正确的学习习惯。在书写方面，一年级学生目前还没有书写字母的要求，所以主要是要求学生能够认真完成练习册上的练习。在用笔，用尺方面加强指导。
? 全册教材教学任务： ? 核心词汇：
1. 词性涵盖名词、动词、形容词、代词。
2. 内容包括自然、身体器官、动物、食物、文具、颜色等。 ? 主要句型：
1. 包括I’m…, I ca…, 等。
2. 句式包括陈述句、一般疑问句、特殊疑问句等。 3. 新句15种。 ? 日常用语：
1. 内容涵盖问候、祝贺、询问等。 2. 新句15种。 ? 情感目标：
激发英语学习兴趣，培养良好的学习习惯。 ? 教材重点难点： ? 重点：
1. 掌握核心单词。 2. 掌握核心句型。
3. 会正常同学之间问候、询问等。 ? 提高教学质量措施：
1. 继续巩固学生课前预习，课后复习的学习习惯。
2. 根据学生的实际情况，设计不同程度的教学活动，让每个学生都能参与到教学活动中，提高学生的学习兴趣。
3. 重视班级中两头的学生。对于基础好的学生，发掘他们的优势，在课堂中积极让他们展示；对于后进的学生，做到不忽视他们，尽可能的提供机会让他们进行听说方面的操练。
4. 鼓励优秀的学生继续多参与课外活动，拓宽阅读面，增加词汇量，输入视觉英语，增强知识面。
5. 鼓励后进的学生利用休息时间对基础的知识进行巩固训练。
2014学年第一学期教学进度表
周次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 日期 14/9/1-9/5 9/8-9/12 9/15-9/19 9/22-9/26 9/29-10/3 10/6-10/10 10/13-10/17 10/20-10/24 10/27-10/31 11/3-11/7 11/10-11/14 11/17-11/21 11/24-11/28 12/1-12/7 12/8-12/12 12/15-12/19 12/22-12/26 12/29-5/1/2 教学内容安排 Preparation 1--- 2 Preparation 3 --- 4 M1U1 M1U2 M1U3 M2U1 M2U1 --- M2U2 M2U2 M2U3 M2U3 --- Revision M3U1 M3U1 --- M3U2 M3U2 M3U3 M3U3 --- M4U1 M4U1 M4U2 M4U2---M4U3 备注 Natio