内容发布更新时间 : 2024/12/26 21:19:02星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。
中班上学期体育集体游戏
如该游戏排在课程内后，请选中字体，设置为蓝色。一周一个新游戏 序名称 玩法 号 1 小公鸡 活动目的：能单脚站立和躲闪跑，提高脚步力量。 环境创设：在场地上画一角作为公鸡的家，再画一角作为狐狸的家。 方法： 游戏开始，扮公鸡的幼儿单脚站立，两臂侧平举，同时念儿歌\我们都是小公鸡，每天早晨喔喔啼。喔喔喔！喔喔喔！\（幼儿念儿歌时，单脚交替跳）教师适当停顿，接着喊：\狐狸来了！\当听到\狐狸来了\之后，\小公鸡\边跑边躲，跑回家游戏重新开始。 过桥了，下雨了 活动目的：练习钻和跨的动作，发展幼儿的动作协调性和合作能力。 2 方法： 幼儿排成两纵队，教师发出“过桥”的指令，全体幼儿蹲下，排头两人手拉手搭成一座桥，排尾幼儿跨过手搭的桥；指令人发出：“下雨”的命令，两位幼儿就手拉手举过头顶，搭成山洞，后面的幼儿逐一钻过。此游戏可先三人一组玩，再过渡到集体游戏。 3 鸡妈妈睡醒了 活动目的：练习轻轻走，并训练灵敏性。 方法： 全体幼儿做小鸡，老师做鸡妈妈。游戏开始，老师对大家说：“现在我要睡觉了，淘气的小鸡不要大声吵。”说完就闭上眼睛。这时“小鸡就离开位置，轻轻的在活动场地走，并发出”唧唧“的叫声。过一会儿，“鸡妈妈”醒了，站起来说：“淘气的小鸡都跑到哪儿去了？快回家把！”所有的小鸡都迅速回到原来的位置站好，看谁的动作最快最轻。 规则：A：小鸡必须等妈妈睡了才离开位置，轻轻走动，听到呼唤要赶快回来。 B：小鸡不得走出室外。 活动目的：练习快走并能看到信号赶快停下来，培养幼儿的抑制力。 方法： 用厚纸做一个信号灯，在场地的一端画一条白线，幼儿站在白线的后边（可以不排队）。游戏开始，教师那出信号灯和幼儿一起说歌谣：“大街口，信号灯，红黄绿，分得清；红灯亮，停一停；绿灯亮，往前行；交通规则要记清。”然后教师到场地的另一端变换信号灯，幼儿按信号快走或停止。当教师看见谁没遵守交通规则时，就让他回到起点再走。先到者为胜。 规则：必须按信号做动作。 活动目的：练习走步，培养应变能力，粗知交通规则。 准备：A、交通灯头饰一个（前方是绿灯，侧面做红灯），交通工具头饰若干。B、场地布置：在操场或平整的空地上，用粉笔画出十字路口、横道线和停车线 4 信号灯 5 过十字路口
方法： 老师担任交通警察，译名幼儿头戴交通灯站在十字路口中间，部分幼儿戴交通工具的头饰，其余幼儿做行人，可在停车线外的马路和人行道上行走。当听到老师的铃声后，交通灯按一定的方向转向（每次转90度），车辆和行人要按照交通灯红绿信号的改变，做出相应的停止或继续前进的动作。游戏中，交通警察如发现有违规现象，就请扮演者退出场外，并对他讲解交通规则，暂停一次游戏。 6 小鸡找虫吃 活动目的：练习走、跑，听指令做动作。 方法： 场地一端为小鸡的家，其余的地方为草地。老师做妈妈，小朋友扮小鸡。游戏开始时，老师带小朋友们边说儿歌，边向草地慢慢走去。说完儿歌后，他们来到场地中央。然后老师蹲下说：叽叽叽，并用手模仿小鸡找虫吃的样子，小朋友们学着老师的动作。接着，老师又站起来换一个地方，小朋友也跟着去。这样反复几次，最后老师说：天黑了，小鸡快回家吧！小朋友随老师跑回小鸡家，游戏结束。 活动目的：练习幼儿的合作能力、协调能力。 方法： 两脚分开代表布，两脚并拢代表石头，两脚前后平行代表剪刀。可以两两一起，或者三位小朋友一起，看看谁厉害。 活动目的：练习幼儿的合作能力。 方法： 两人相对而立，手牵手，边念儿歌，边有节奏地向左右协调摆手。儿歌念到最后一句时，两人举起一侧的手臂来共同钻过翻转身体180度，还原姿势。游戏反复进行。儿歌：炒、炒、炒黄豆！炒完黄豆翻跟斗！ 活动目的：练习重复走 准备：在场地画三条相距为7米的平行线。 方法： 将幼儿分成四队，每队出1人，站在中线猜拳（1队和2队猜拳，3队和4队猜拳）猜赢的一方阵队向前走3步，看哪一队最先到终点为胜。 规则与注意事项：猜拳时，双方要站好，不得随便移动脚步。 活动目的：练习轻轻地跑和上肢运动。 方法： 在场地上画一个大圈作为水池。孩子们当小鱼在池里轻轻地跑着，两手向体侧自由摆动，然后说儿歌：“一条鱼，水里游，游来游去找朋友。”这时两个孩子可以握握手，然后在说：“两条鱼，水里游，摇摇尾巴点点头。”两个孩子相对点点头，继续边游边说；“三条鱼，水里游，快快活活做朋友。”游2—3分钟后，即可结束。 活动目的：练习跑的动作，发展灵活躲闪能力。 方法： 由一名幼儿扮狼，其他幼儿扮羊。游戏开始，全体幼儿拉手成7 石头剪刀布 8 炒黄豆 9 猜拳过街 10 小鱼游水 11 狼和羊
圆圈，边走边念儿歌“一二三、三二一，站个圆圈做游戏。羊群里面有只狼，不知躲在啥地方，小羊小羊要当心，千万别让狼追上。”念完，四散跑开。狼开始追捉，被狼捉到的幼儿（用手拍到就算捉住）的羊要暂停游戏。稍许，老师可与一个幼儿拉手高举起做洞，小羊强陆续钻进去休息，仍被狼追逐的小羊要想办法躲闪，钻进山洞，直到未被捉住的羊都钻进洞，游戏结束。 规则 （1）念完儿歌，小羊方可四散跑，狼才可去追捉。 （2）被狼捉到的羊要暂停游戏，不可进山洞。 （3）狼不可进山洞捉羊。 12 小羊搬家（练习跳） 活动目的：发展跨跳能力，培养灵活性。 方法： 画场地如图。请两名幼儿当狼，站在山沟里，其余幼儿集中站在任一山坡上。老师当羊妈妈。游戏开始时，小羊说：“东山坡，西山坡，青青的草儿长满坡。妈妈、妈妈、您快说，咱们跑向哪山坡？”羊妈妈用手指向某山坡，并任意给它命名为某一方位的山坡，发出“跑向??山坡”的指令后，小羊即躲过狼的拦截，路过山沟，跑向指定的山坡。狼则在山沟里拦截小羊。小羊如被狼触到身体或脚踩到山沟，应立即退出游戏，待未截住的小羊全部到指定的山坡后，游戏重新开始。 规则 ： （1）狼不准跑出山沟捕捉小羊，不准用力拍打。 （2）注羊必须跨过山沟，不准从场外跑。 （3）建议要启发幼儿开支脑筋，机智灵活。小羊要高潮避开狼，抓住时机跨越山沟，可以直接向指定的山坡，也可以绕道跑。狼要认准目标，如发现小羊己绕道跑过，要迅速转移，堵住通道。 13 小转椅（平衡） 活动目的：练习闭眼起踵转，发展平衡能力。 方法： 幼儿四散站立在作为公园的场地上，游戏开始，老师说：“公园里有许多转椅，有单人的、双人的，还有许多人乘坐的，我们来玩的！”然后发出信号：“单转椅！”幼儿便两手插腰，闭眼原地起踵自转。老师又发出信号：“双人转椅”幼儿便2人一组手拉手，手臂伸直，起踵闭眼向左（右）转圈。老师再发出信号：“大转椅！”幼儿便集体拉成一个大圆圈，手臂伸直，闭眼起踵向左（右）转圈。 规则：幼儿拉手转时，互相不能松手。 正反游戏（练习反应） 活动目的：发展幼儿的判断力 方法： 老师说出某一事物的特征，幼儿说特征相反的某种事物。如： 老师说：“小鸡嘴巴尖尖。”幼儿说：“小鸭嘴巴扁扁。” 老师说：“伸出我的右手。”幼儿说：“伸出我的左手。” 老师说：“冬天冷。”幼儿说：“夏天热。” 老师说：“玻璃光滑”幼儿说：“树皮粗糙。” 老师说：“大海宽而深。”幼儿说：“小河窄而浅。” 规则：幼儿必须说出与老师所说事物的特征相反的事物。 14