部编版三年级语文上册
1
21
大自然的声音
统编?/p>
三年级上册第七单?/p>
【教学目标?/p>
1
、正确、流利、有感情地朗读课文?/p>
2
、能联系生活实际,体会课文中描写声音的词语的生动?/p>
3
、能仿照课文,围绕一种听到过的声音写几句话?/p>
【教学重点?/p>
1
?/p>
能正确、流利、有感情地朗读课文?/p>
2
、体会课文中描写声音的词语的生动,感受大自然的美好?/p>
【教学难点?/p>
能仿照课文,围绕一种听到过的声音写几句话?/p>
【教学流程?/p>
导入?/p>
1
、复习词语导入:
孩子们,
在自然界中你听到过哪些美妙的声音呢?
(举例)
?/p>
—让我们大声齐读这些美妙的声音词吧?/p>
——是的,
大自然有许多无师自通的音乐家,
让我们继续走进课?/p>
《大自然的声
音?/p>
。——板书课题?/p>
21
、大自然的声音?/p>
2
、复习“课文介绍了哪些声音?/p>
孩子们,
上一次课?/p>
我们已经知道了风是大自然的音乐家?/p>
水也是大自然?/p>
音乐家,动物是大自然的歌手?/p>
(引导讲述)既有音乐家,又有歌手,那大自?/p>
的声音一定非常——美妙吧?/p>
导学?/p>
(过渡语?/p>
那么作者是怎样描写大自然声音的美妙的呢?/p>
让我们一起走进大自然?/p>
去体会大自然的声音吧?/p>
?/p>
活动一:体会大自然的声?/p>
活动任务:探究“你从哪些描写中体会到大自然声音的美妙??/p>
活动流程?/p>
1
、明确任务:把活动一用课件呈现出来,全班齐读活动任务?/p>