1
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授课时间
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课次
时数
2
课型
新授?/p>
课题
(章节、标号和本课的题目)
《诗经·王风·黍离?/p>
教学目标
(从传授知识、训练技能两方面说明?/p>
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1
.学习、体会诗人内心深处不被人理解的痛苦?/p>
2
.掌握本诗以重章反复的方式抒发情感的结构特点?/p>
3.
培养学生从文章脉络和作者情感角度入手,整体感知文章的能力,归纳总结的能力和竞争意识?/p>
4.
增强爱国情感?/p>
重点、难点:
重点?/p>
1
.掌握本诗以重章反复的方式抒发情感的结构特点?/p>
难点?/p>
1
.通过反复诵读,体会诗人的情感?/p>
教学方法
(讲授法、练习法、讲练综合法、讨论法、实验观察法、模拟法?/p>
及教具应用:
1
.多媒体教学?/p>
2
.反复吟诵,细细品味诗歌蕴含的思想感情,感知诗歌的声韵美?/p>
3
.充分调动学生的参与意识,采用讲析和讨论相结合的方法?/p>
4.
点拨法。对于诗歌,点拨最能体现意境的语句或诗歌的特点?/p>
教具?/p>
PPT
课件
图片
板书设计
(主板书标题、层次、图形位置、分栏区个数、副板书位置等)
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《诗经·王风·黍离?/p>
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摇摇
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如醉
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如噎
忧愁哀?/p>
爱国情怀
黍离之悲
作业?/p>
(一)完成课后练习题?/p>
(二)背诵《王风·黍离?/p>
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(三)课外阅读《蒹葭?/p>
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后记
(经验、不足)
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