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《二氧化硫》教学案例及反?/p>

 

 

一、教学目标:

  

 

1

、使学生认识二氧化硫的物理性质和化学性质

 

 

2

、培养学生利用实验分析、解决问题的能力

  

 

二、教学重、难点:

      

 

二氧化硫的漂白性和还原性比?/p>

  

 

三、教学过?/p>

  

 

[

引入

]

:由新、旧报纸和书的颜色对比引出学习的内容

-------

二氧化硫

  

 

(一)二氧化硫的物理性质

  

 

[

教师

]

:视频展示集满二氧化硫的试管并演示二氧化硫溶于水的实验?/p>

  

 

[

学生

]

:观察现象并解释现象?/p>

  

 

[

小结

]

:二氧化硫的物理性质(课件展示)

  

 

[

过渡

]

:以上是二氧化硫的物理性质,接下来我们来认识和学习二氧化硫的化学性质?/p>

  

 

(二)二氧化硫的化学性质(投影展示)

  

 

[

演示实验

]

:把溶有二氧化硫的试管滴加紫色石蕊试液;

  

 

[

教师

]

请同学们观察溶液的颜色有什么变化??/p>

学生回答:溶液变红了?/p>

 

 

为什么变红?(学生回答:说明溶液显酸性)

  

 

[

教师

]

:由此看出二氧化硫除了能溶于水,?/p>

且还能与水反?/p>

生成?/p>

,属于酸性氧化物?/p>

具有酸性氧化物的性质?/p>

  

 

[

投影展示

]1

、二氧化硫具有酸性氧化物的性质

  

 

[

教师

]

酸性氧化物有哪些性质呢?能与哪些物质发生反应?/p>

  

 

[

学生

]

能与水反应、与碱反应、与碱性氧化物反应

  

 

[

教师

]

请同学们书写出二氧化硫与水、与氢氧化钙、与氧化钠反应的化学方程式?/p>

  

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《二氧化硫》教学案例及反?/p>

 

 

一、教学目标:

  

 

1

、使学生认识二氧化硫的物理性质和化学性质

 

 

2

、培养学生利用实验分析、解决问题的能力

  

 

二、教学重、难点:

      

 

二氧化硫的漂白性和还原性比?/p>

  

 

三、教学过?/p>

  

 

[

引入

]

:由新、旧报纸和书的颜色对比引出学习的内容

-------

二氧化硫

  

 

(一)二氧化硫的物理性质

  

 

[

教师

]

:视频展示集满二氧化硫的试管并演示二氧化硫溶于水的实验?/p>

  

 

[

学生

]

:观察现象并解释现象?/p>

  

 

[

小结

]

:二氧化硫的物理性质(课件展示)

  

 

[

过渡

]

:以上是二氧化硫的物理性质,接下来我们来认识和学习二氧化硫的化学性质?/p>

  

 

(二)二氧化硫的化学性质(投影展示)

  

 

[

演示实验

]

:把溶有二氧化硫的试管滴加紫色石蕊试液;

  

 

[

教师

]

请同学们观察溶液的颜色有什么变化??/p>

学生回答:溶液变红了?/p>

 

 

为什么变红?(学生回答:说明溶液显酸性)

  

 

[

教师

]

:由此看出二氧化硫除了能溶于水,?/p>

且还能与水反?/p>

生成?/p>

,属于酸性氧化物?/p>

具有酸性氧化物的性质?/p>

  

 

[

投影展示

]1

、二氧化硫具有酸性氧化物的性质

  

 

[

教师

]

酸性氧化物有哪些性质呢?能与哪些物质发生反应?/p>

  

 

[

学生

]

能与水反应、与碱反应、与碱性氧化物反应

  

 

[

教师

]

请同学们书写出二氧化硫与水、与氢氧化钙、与氧化钠反应的化学方程式?/p>

  

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《二氧化硫》教学案例及反?/p>

 

 

一、教学目标:

  

 

1

、使学生认识二氧化硫的物理性质和化学性质

 

 

2

、培养学生利用实验分析、解决问题的能力

  

 

二、教学重、难点:

      

 

二氧化硫的漂白性和还原性比?/p>

  

 

三、教学过?/p>

  

 

[

引入

]

:由新、旧报纸和书的颜色对比引出学习的内容

-------

二氧化硫

  

 

(一)二氧化硫的物理性质

  

 

[

教师

]

:视频展示集满二氧化硫的试管并演示二氧化硫溶于水的实验?/p>

  

 

[

学生

]

:观察现象并解释现象?/p>

  

 

[

小结

]

:二氧化硫的物理性质(课件展示)

  

 

[

过渡

]

:以上是二氧化硫的物理性质,接下来我们来认识和学习二氧化硫的化学性质?/p>

  

 

(二)二氧化硫的化学性质(投影展示)

  

 

[

演示实验

]

:把溶有二氧化硫的试管滴加紫色石蕊试液;

  

 

[

教师

]

请同学们观察溶液的颜色有什么变化??/p>

学生回答:溶液变红了?/p>

 

 

为什么变红?(学生回答:说明溶液显酸性)

  

 

[

教师

]

:由此看出二氧化硫除了能溶于水,?/p>

且还能与水反?/p>

生成?/p>

,属于酸性氧化物?/p>

具有酸性氧化物的性质?/p>

  

 

[

投影展示

]1

、二氧化硫具有酸性氧化物的性质

  

 

[

教师

]

酸性氧化物有哪些性质呢?能与哪些物质发生反应?/p>

  

 

[

学生

]

能与水反应、与碱反应、与碱性氧化物反应

  

 

[

教师

]

请同学们书写出二氧化硫与水、与氢氧化钙、与氧化钠反应的化学方程式?/p>

  

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江苏省高邮市送桥中学高中化学 专题?第一单元《二氧化硫》教学案例及反思学?无答?苏教版必? - 百度文库
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《二氧化硫》教学案例及反?/p>

 

 

一、教学目标:

  

 

1

、使学生认识二氧化硫的物理性质和化学性质

 

 

2

、培养学生利用实验分析、解决问题的能力

  

 

二、教学重、难点:

      

 

二氧化硫的漂白性和还原性比?/p>

  

 

三、教学过?/p>

  

 

[

引入

]

:由新、旧报纸和书的颜色对比引出学习的内容

-------

二氧化硫

  

 

(一)二氧化硫的物理性质

  

 

[

教师

]

:视频展示集满二氧化硫的试管并演示二氧化硫溶于水的实验?/p>

  

 

[

学生

]

:观察现象并解释现象?/p>

  

 

[

小结

]

:二氧化硫的物理性质(课件展示)

  

 

[

过渡

]

:以上是二氧化硫的物理性质,接下来我们来认识和学习二氧化硫的化学性质?/p>

  

 

(二)二氧化硫的化学性质(投影展示)

  

 

[

演示实验

]

:把溶有二氧化硫的试管滴加紫色石蕊试液;

  

 

[

教师

]

请同学们观察溶液的颜色有什么变化??/p>

学生回答:溶液变红了?/p>

 

 

为什么变红?(学生回答:说明溶液显酸性)

  

 

[

教师

]

:由此看出二氧化硫除了能溶于水,?/p>

且还能与水反?/p>

生成?/p>

,属于酸性氧化物?/p>

具有酸性氧化物的性质?/p>

  

 

[

投影展示

]1

、二氧化硫具有酸性氧化物的性质

  

 

[

教师

]

酸性氧化物有哪些性质呢?能与哪些物质发生反应?/p>

  

 

[

学生

]

能与水反应、与碱反应、与碱性氧化物反应

  

 

[

教师

]

请同学们书写出二氧化硫与水、与氢氧化钙、与氧化钠反应的化学方程式?/p>

  



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