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学校

   

?/p>

    

年级(下?/p>

 

英语

     

学科导学?/p>

 

课题

?/p>

Unit 8 Is there a post office 

?/p>

?  Section B(3a-self check)      

课型

:练习课

     

课时

?/p>

1

课时(导学、独学、互学、小展示、大展示?/p>

 

学习目标

?/p>

 

1. 

能够看地图描述某个地方的具体位置?/p>

            

2. 

能够通过阅读短文,回答问题,提高阅读能力?/p>

   

3. 

提高日常生活中使用英语的能力?/p>

  

重、难?/p>

:能够看地图描述某个地方的具体位置?/p>

 

独学准备

?/p>

 

1.

导读。复习本单元句型

Is there a 

?/p>

 near here?/ Are there any

?/p>

near here?/ Where

?/p>

s the

…?

  

完成

Step 1

?/p>

 

2.

完成

3a

?/p>

 

激情激?/p>

 

导入目标

 

独立思?/p>

 

个体探究

 

分享交流

 

合作探究

 

展示提升

 

启发探究

 

随堂笔记

 

 

导学引航

 

目的、方法、时?/p>

 

            

独学指导

 

内容、学法、时?/p>

 

互动策略

 

内容、形式、时?/p>

 

展示方案

 

内容、方式、时?/p>

 

重点摘记

 

成果记录

 

规律总结

 

Step 1

?/p>

Warm-up 

and revision 

Show pictures of 

street maps to th

e students and le

t them ask for an

d give directions

 on the street.

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1.

 

Is there a 

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near here? 

2.

 

 Are there any

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3.

 

 Where

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s the

…?

 

 Lead in the pass

age

?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Step 2

?/p>

 

  

1. 3a. Look at the map of Cindy

?/p>

s neighborhood and f

ill in the blanks  

Check the answers with your partner.

 

 

2. 3b.  Draw a map of your neighborhood and write ab

out it . 

 

 

 

Step3.  Self check 

1.

 

Complete the passage with the words in the box 

 

2.

 

Write five sentences about your school using :th

ere is /there are 

 

 

 

Step4.Activity 

假设你是

P46

的图片中的一个人?/p>

 

有人向你问路,请创编?/p>

话告诉他

 

Like: 

 

A: _____________ . Is there a ________ around here/n

ear here? 

B: Yes. ____________________________________________

__ 

  __________________________________________________ 

 

对学

:

对子检查独学完成情

况。关注单词拼写是否正?/p>

?/p>

 

 

 

 

群学

: 

1. 

组内互听,纠正发音,?/p>

展示做好准备?/p>

 

 

2. 

组内交流,依次讨论以?/p>

任务?/p>

 

?/p>

1

)教材(

3a

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2

)教?/p>

 (3b)

画图并写?/p>

来?/p>

 

?/p>

3

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self check

)中的内

?/p>

 

 

3.Activity:  

预展?/p>

 

针对展示方案

, 

组内积极?/p>

?/p>

, 

分工明确,全员参与,

设计展示方式,流畅表达?/p>

?/p>

 

 

 

 

方案一:内容共理解

 

1. 

完成教材?/p>

3a

?/p>

 

2. 

完成教材?/p>

3b

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3. 

完成教材?/p>

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?/p>

 

 

 

 

 

 

方案二:知识共解?/p>

 

.

对课文中的重点知识点进行?/p>

析?/p>

 

 

 

 

 

 

方案三:展示共欣?/p>

 

对话表演,精彩纷?/p>

 

(其他小组须认真倾听?/p>

大胆?/p>

试)

 

 

随堂笔记一?/p>

 

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我的收获?/p>

 

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学校

   

?/p>

    

年级(下?/p>

 

英语

     

学科导学?/p>

 

课题

?/p>

Unit 8 Is there a post office 

?/p>

?  Section B(3a-self check)      

课型

:练习课

     

课时

?/p>

1

课时(导学、独学、互学、小展示、大展示?/p>

 

学习目标

?/p>

 

1. 

能够看地图描述某个地方的具体位置?/p>

            

2. 

能够通过阅读短文,回答问题,提高阅读能力?/p>

   

3. 

提高日常生活中使用英语的能力?/p>

  

重、难?/p>

:能够看地图描述某个地方的具体位置?/p>

 

独学准备

?/p>

 

1.

导读。复习本单元句型

Is there a 

?/p>

 near here?/ Are there any

?/p>

near here?/ Where

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s the

…?

  

完成

Step 1

?/p>

 

2.

完成

3a

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激情激?/p>

 

导入目标

 

独立思?/p>

 

个体探究

 

分享交流

 

合作探究

 

展示提升

 

启发探究

 

随堂笔记

 

 

导学引航

 

目的、方法、时?/p>

 

            

独学指导

 

内容、学法、时?/p>

 

互动策略

 

内容、形式、时?/p>

 

展示方案

 

内容、方式、时?/p>

 

重点摘记

 

成果记录

 

规律总结

 

Step 1

?/p>

Warm-up 

and revision 

Show pictures of 

street maps to th

e students and le

t them ask for an

d give directions

 on the street.

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1.

 

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2.

 

 Are there any

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 Lead in the pass

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Step 2

?/p>

 

  

1. 3a. Look at the map of Cindy

?/p>

s neighborhood and f

ill in the blanks  

Check the answers with your partner.

 

 

2. 3b.  Draw a map of your neighborhood and write ab

out it . 

 

 

 

Step3.  Self check 

1.

 

Complete the passage with the words in the box 

 

2.

 

Write five sentences about your school using :th

ere is /there are 

 

 

 

Step4.Activity 

假设你是

P46

的图片中的一个人?/p>

 

有人向你问路,请创编?/p>

话告诉他

 

Like: 

 

A: _____________ . Is there a ________ around here/n

ear here? 

B: Yes. ____________________________________________

__ 

  __________________________________________________ 

 

对学

:

对子检查独学完成情

况。关注单词拼写是否正?/p>

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群学

: 

1. 

组内互听,纠正发音,?/p>

展示做好准备?/p>

 

 

2. 

组内交流,依次讨论以?/p>

任务?/p>

 

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1

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 (3b)

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来?/p>

 

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)中的内

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3.Activity:  

预展?/p>

 

针对展示方案

, 

组内积极?/p>

?/p>

, 

分工明确,全员参与,

设计展示方式,流畅表达?/p>

?/p>

 

 

 

 

方案一:内容共理解

 

1. 

完成教材?/p>

3a

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2. 

完成教材?/p>

3b

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3. 

完成教材?/p>

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方案二:知识共解?/p>

 

.

对课文中的重点知识点进行?/p>

析?/p>

 

 

 

 

 

 

方案三:展示共欣?/p>

 

对话表演,精彩纷?/p>

 

(其他小组须认真倾听?/p>

大胆?/p>

试)

 

 

随堂笔记一?/p>

 

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学校

   

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年级(下?/p>

 

英语

     

学科导学?/p>

 

课题

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Unit 8 Is there a post office 

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?  Section B(3a-self check)      

课型

:练习课

     

课时

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1

课时(导学、独学、互学、小展示、大展示?/p>

 

学习目标

?/p>

 

1. 

能够看地图描述某个地方的具体位置?/p>

            

2. 

能够通过阅读短文,回答问题,提高阅读能力?/p>

   

3. 

提高日常生活中使用英语的能力?/p>

  

重、难?/p>

:能够看地图描述某个地方的具体位置?/p>

 

独学准备

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1.

导读。复习本单元句型

Is there a 

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 near here?/ Are there any

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完成

Step 1

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2.

完成

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激情激?/p>

 

导入目标

 

独立思?/p>

 

个体探究

 

分享交流

 

合作探究

 

展示提升

 

启发探究

 

随堂笔记

 

 

导学引航

 

目的、方法、时?/p>

 

            

独学指导

 

内容、学法、时?/p>

 

互动策略

 

内容、形式、时?/p>

 

展示方案

 

内容、方式、时?/p>

 

重点摘记

 

成果记录

 

规律总结

 

Step 1

?/p>

Warm-up 

and revision 

Show pictures of 

street maps to th

e students and le

t them ask for an

d give directions

 on the street.

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1.

 

Is there a 

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near here? 

2.

 

 Are there any

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3.

 

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 Lead in the pass

age

?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Step 2

?/p>

 

  

1. 3a. Look at the map of Cindy

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ill in the blanks  

Check the answers with your partner.

 

 

2. 3b.  Draw a map of your neighborhood and write ab

out it . 

 

 

 

Step3.  Self check 

1.

 

Complete the passage with the words in the box 

 

2.

 

Write five sentences about your school using :th

ere is /there are 

 

 

 

Step4.Activity 

假设你是

P46

的图片中的一个人?/p>

 

有人向你问路,请创编?/p>

话告诉他

 

Like: 

 

A: _____________ . Is there a ________ around here/n

ear here? 

B: Yes. ____________________________________________

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  __________________________________________________ 

 

对学

:

对子检查独学完成情

况。关注单词拼写是否正?/p>

?/p>

 

 

 

 

群学

: 

1. 

组内互听,纠正发音,?/p>

展示做好准备?/p>

 

 

2. 

组内交流,依次讨论以?/p>

任务?/p>

 

?/p>

1

)教材(

3a

?/p>

 

?/p>

2

)教?/p>

 (3b)

画图并写?/p>

来?/p>

 

?/p>

3

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self check

)中的内

?/p>

 

 

3.Activity:  

预展?/p>

 

针对展示方案

, 

组内积极?/p>

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, 

分工明确,全员参与,

设计展示方式,流畅表达?/p>

?/p>

 

 

 

 

方案一:内容共理解

 

1. 

完成教材?/p>

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2. 

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3. 

完成教材?/p>

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方案二:知识共解?/p>

 

.

对课文中的重点知识点进行?/p>

析?/p>

 

 

 

 

 

 

方案三:展示共欣?/p>

 

对话表演,精彩纷?/p>

 

(其他小组须认真倾听?/p>

大胆?/p>

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随堂笔记一?/p>

 

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最新人教版新目标初中英语七年级下册《Unit 8 Section B 3a—selfcheck导学案及课堂测评》精品优秀导学?- 百度文库
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学校

   

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年级(下?/p>

 

英语

     

学科导学?/p>

 

课题

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Unit 8 Is there a post office 

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课型

:练习课

     

课时

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1

课时(导学、独学、互学、小展示、大展示?/p>

 

学习目标

?/p>

 

1. 

能够看地图描述某个地方的具体位置?/p>

            

2. 

能够通过阅读短文,回答问题,提高阅读能力?/p>

   

3. 

提高日常生活中使用英语的能力?/p>

  

重、难?/p>

:能够看地图描述某个地方的具体位置?/p>

 

独学准备

?/p>

 

1.

导读。复习本单元句型

Is there a 

?/p>

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near here?/ Where

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完成

Step 1

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2.

完成

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激情激?/p>

 

导入目标

 

独立思?/p>

 

个体探究

 

分享交流

 

合作探究

 

展示提升

 

启发探究

 

随堂笔记

 

 

导学引航

 

目的、方法、时?/p>

 

            

独学指导

 

内容、学法、时?/p>

 

互动策略

 

内容、形式、时?/p>

 

展示方案

 

内容、方式、时?/p>

 

重点摘记

 

成果记录

 

规律总结

 

Step 1

?/p>

Warm-up 

and revision 

Show pictures of 

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d give directions

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1.

 

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 Lead in the pass

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Step 2

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1. 3a. Look at the map of Cindy

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Check the answers with your partner.

 

 

2. 3b.  Draw a map of your neighborhood and write ab

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Step3.  Self check 

1.

 

Complete the passage with the words in the box 

 

2.

 

Write five sentences about your school using :th

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Step4.Activity 

假设你是

P46

的图片中的一个人?/p>

 

有人向你问路,请创编?/p>

话告诉他

 

Like: 

 

A: _____________ . Is there a ________ around here/n

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B: Yes. ____________________________________________

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  __________________________________________________ 

 

对学

:

对子检查独学完成情

况。关注单词拼写是否正?/p>

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群学

: 

1. 

组内互听,纠正发音,?/p>

展示做好准备?/p>

 

 

2. 

组内交流,依次讨论以?/p>

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1

)教材(

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 (3b)

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)中的内

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3.Activity:  

预展?/p>

 

针对展示方案

, 

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, 

分工明确,全员参与,

设计展示方式,流畅表达?/p>

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方案一:内容共理解

 

1. 

完成教材?/p>

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3. 

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方案二:知识共解?/p>

 

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对课文中的重点知识点进行?/p>

析?/p>

 

 

 

 

 

 

方案三:展示共欣?/p>

 

对话表演,精彩纷?/p>

 

(其他小组须认真倾听?/p>

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