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1 

对比阅读

 

(二)阅读下面两则古文,完成

11

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15

题?/p>

 

【甲?/p>

伤仲?/p>

(节选)

 

王安?/p>

 

金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书?/p>

四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就,其文理皆?/p>

可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学?/p>

 

余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又?/p>

年,还自扬州,复到舅家问焉。曰?/p>

“泯然众人矣?/p>

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【乙?/p>

送东阳马生序

(节选)

 

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余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚

冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书?/p>

既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,

门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色逾恭?/p>

礼逾至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻?/p>

 

当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,?/p>

支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同

舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣?/p>

其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此?/p>

 

11

.划分下列句子的朗读节奏,每句限划一处?/p>

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2

分)

 

⑴余闻之也久

               

⑵又患无硕师名人与游

 

12

.解释下列句子中加点的词?/p>

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4

分)

 

⑴即?/p>

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诗四?/p>

               

⑵稍稍宾?/p>

..

其父

 

⑶无从致

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书以?/p>

             

⑷同舍生皆被

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绮绣

 

13

.下列句子中加点的词意思相同的一项是?/p>

      

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2

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A

.或

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以钱币乞?/p>

            

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遇其叱咄

 

B

.未?/p>

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识书?/p>

              

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趋百里外

 

C

.日扳仲永环谒于

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邑人

      

每假借于

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藏书之家

 

D

.还?/p>

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扬州

                

手自

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笔录

 

14

.用现代汉语翻译下面的句子?/p>

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2

分)

 

⑴令作诗,不能称前时之闻?/p>

 

                                                                                   

⑵以中有足乐者,不知口体之奉不若人也?/p>

 

                                                                                   

15

.阅读这两则短文,你得到哪些有益的启示?请写出三点?/p>

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3

分)

 

 

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2013

年·江苏省盐城市?/p>

 

(二)阅读下面文言语段,完?/p>

10

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13

照?/p>

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15

分)

 

   

【甲】水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔,夹岸高山?/p>

 

皆生寒树,负势竞上,互相

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邈;争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响好鸟相鸣,嘤嘤成韵?/p>

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(二)阅读下面两则古文,完成

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题?/p>

 

【甲?/p>

伤仲?/p>

(节选)

 

王安?/p>

 

金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书?/p>

四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就,其文理皆?/p>

可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学?/p>

 

余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又?/p>

年,还自扬州,复到舅家问焉。曰?/p>

“泯然众人矣?/p>

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【乙?/p>

送东阳马生序

(节选)

 

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余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚

冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书?/p>

既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,

门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色逾恭?/p>

礼逾至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻?/p>

 

当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,?/p>

支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同

舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣?/p>

其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此?/p>

 

11

.划分下列句子的朗读节奏,每句限划一处?/p>

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2

分)

 

⑴余闻之也久

               

⑵又患无硕师名人与游

 

12

.解释下列句子中加点的词?/p>

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⑴即?/p>

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诗四?/p>

               

⑵稍稍宾?/p>

..

其父

 

⑶无从致

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书以?/p>

             

⑷同舍生皆被

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绮绣

 

13

.下列句子中加点的词意思相同的一项是?/p>

      

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A

.或

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以钱币乞?/p>

            

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遇其叱咄

 

B

.未?/p>

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识书?/p>

              

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趋百里外

 

C

.日扳仲永环谒于

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邑人

      

每假借于

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藏书之家

 

D

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扬州

                

手自

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笔录

 

14

.用现代汉语翻译下面的句子?/p>

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⑴令作诗,不能称前时之闻?/p>

 

                                                                                   

⑵以中有足乐者,不知口体之奉不若人也?/p>

 

                                                                                   

15

.阅读这两则短文,你得到哪些有益的启示?请写出三点?/p>

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2013

年·江苏省盐城市?/p>

 

(二)阅读下面文言语段,完?/p>

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13

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15

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【甲】水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔,夹岸高山?/p>

 

皆生寒树,负势竞上,互相

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邈;争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响好鸟相鸣,嘤嘤成韵?/p>

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【甲?/p>

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(节选)

 

王安?/p>

 

金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书?/p>

四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就,其文理皆?/p>

可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学?/p>

 

余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又?/p>

年,还自扬州,复到舅家问焉。曰?/p>

“泯然众人矣?/p>

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【乙?/p>

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余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚

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既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,

门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色逾恭?/p>

礼逾至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻?/p>

 

当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,?/p>

支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同

舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣?/p>

其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此?/p>

 

11

.划分下列句子的朗读节奏,每句限划一处?/p>

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⑴余闻之也久

               

⑵又患无硕师名人与游

 

12

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⑴即?/p>

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诗四?/p>

               

⑵稍稍宾?/p>

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其父

 

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⑷同舍生皆被

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手自

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⑴令作诗,不能称前时之闻?/p>

 

                                                                                   

⑵以中有足乐者,不知口体之奉不若人也?/p>

 

                                                                                   

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年·江苏省盐城市?/p>

 

(二)阅读下面文言语段,完?/p>

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【甲】水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔,夹岸高山?/p>

 

皆生寒树,负势竞上,互相

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湖北省麻城市集美学校八年级语文下?对比阅读专项练习?无答? 新人教版 - 百度文库
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【甲?/p>

伤仲?/p>

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王安?/p>

 

金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书?/p>

四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就,其文理皆?/p>

可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学?/p>

 

余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又?/p>

年,还自扬州,复到舅家问焉。曰?/p>

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既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,

门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色逾恭?/p>

礼逾至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻?/p>

 

当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,?/p>

支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同

舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣?/p>

其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此?/p>

 

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⑴即?/p>

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诗四?/p>

               

⑵稍稍宾?/p>

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其父

 

⑶无从致

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手自

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⑴令作诗,不能称前时之闻?/p>

 

                                                                                   

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(二)阅读下面文言语段,完?/p>

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