小学语文教师业务学习资料汇编
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一?/p>
热点透视
1.
倡简务本求实有度„„„„„„„„„„„„„„„?/p>
2.
“语文味”即语文本色的回归„„„„„„„„„„?/p>
二?/p>
名师谈课
3.
好课的基本要求„„„„„„„„„„„„„„„„„?/p>
4.
好课三味„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„?/p>
5.
简约之美„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„?/p>
6.
我心目中的好课标准„„„„„„„„„„„„„„„?/p>
7.
让课堂充满活力„„„„„„„„„„„„„„„„„?/p>
8.
什么是好课——直观的感性评价„„„„„„„„„„?/p>
三?/p>
板块教学
9.
识字教学要则„„„„„„„„„„„„„„„„„„?/p>
10.
阅读教学要则„„„„„„„„„„„„„„„„„?/p>
11.
习作教学要则„„„„„„„„„„„„„„„„„?/p>
12.
口语交际教学要则„„„„„„„„„„„„„„„?/p>
13.
综合性学习教学要则„„„„„„„„„„„„„„?/p>
四?/p>
教学技?/p>
14.
怎样听课„„„„„„„„„„„„„„„„„„„?/p>
15.
怎样评课„„„„„„„„„„„„„„„„„„„?/p>
16.
怎样说课„„„„„„„„„„„„„„„„„„„?/p>
17.
怎样朗读好寓言、童话、故事„„„„„„„„„„?/p>
倡简
务本求实有度
——深化语文课程改革之我见
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课改以来?/p>
语文课堂出现了一些新的变化:激发儿童学习兴趣多了,合作学习多了,使
用多媒体多了,让学生收集资料多了,鼓励学生多元解读多了„„然而新一轮的课程改革?/p>
毕竟是一项全新的工作,大家还缺乏经验,难免会处置不当,乃至出现一些偏差:
——语文课堂是比过去活跃了?/p>
但形式主义的东西多了?/p>
淹没了语文的本体?/p>
课堂?/p>
“语
文”少了,“关于语文”的东西多了?/p>
——有的语文课还是老路子,课文掰得比较碎,仍有“牵”的痕迹?/p>
——有的地区学生负担仍比较重。老师普遍对考试比较担心?/p>