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《大道之行也》复习资?/p>

 

导入

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进入美妙的世界啦

~

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《桃花源记》中那个美、乐、奇的世界大家还记得吧,世界上任何一个人都盼望自己生

活在一个安定、和平的大同社会,没有权、利的纷争,没有名誉的搏斗,没有人与人之间的

尔虞我诈,社会中的每一个人都和睦相处、各尽其责,在这样的社会里生活是快乐的,陶渊

明《桃花源记》一个人人幸福快乐,个个相处融洽的理想社会。在秦汉以前我国的先哲们?/p>

已经对这样的时代进行了论述,

先哲们把这样理想社会命名为——大同?/p>

今天我们就走?/p>

《礼

记》中的大同社会?/p>

 

知识

 

 

典例

?

注意咯,下面可是黄金部分?/p>

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一、文学常识:

 

       

《大道之行也》选自《礼记﹒礼运》,礼运是《礼记》的篇名,大约是战国末年或秦汉之际儒?

学者托名孔子答问的著作;题目中?/p>

"

大道

"

指古代指政治上的最高理想。《礼记》是儒家经典之一?/p>

它是由西?/p>

(朝代)

的戴?/p>

(人名)

对秦汉以前各种礼仪论著加以辑录?/p>

编纂而成的?/p>

全书共有

49 

篇?/p>

你知道的儒家经典著作有《论语》《孟子》等?/p>

 

二、单字解释、全文翻译:

【参考课堂笔记和课件?/p>

 

三、中心思想

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文章通过对理想中的社会特征的描述,阐明了儒家思想中的“大同”社会的基本特征,表达了?/p>

者对这个理想社会的向往,同时,也反映了我国古代劳动人民对美好生活的向往?/p>

 

四、词类活用:

 

①不?/p>

?/p>

其子

 

 

 

 (

名词的意动用法,以……为?/p>

) 

②故人不?/p>

?/p>

其亲

 

   (

名词的意动用法,以……为?/p>

) 

③?/p>

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        (

形容词作名词,品德高尚的人、有才能的人

) 

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闭而不?/p>

         

动词用作名词,奸邪之?/p>

 

⑤使

?/p>

有所终,

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有所用,

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有所?/p>

  

形容词作名词,老年人、壮年人、幼?/p>

 

?/p>

盗窃乱贼

而不?/p>

 

          

动词用作名词

  

盗窃、造反和害人的事情

     

五、一词多义:

 

 

1

、修

 

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1

)讲信修睦:

               

培养

 

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《大道之行也》复习资?/p>

 

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进入美妙的世界啦

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《桃花源记》中那个美、乐、奇的世界大家还记得吧,世界上任何一个人都盼望自己生

活在一个安定、和平的大同社会,没有权、利的纷争,没有名誉的搏斗,没有人与人之间的

尔虞我诈,社会中的每一个人都和睦相处、各尽其责,在这样的社会里生活是快乐的,陶渊

明《桃花源记》一个人人幸福快乐,个个相处融洽的理想社会。在秦汉以前我国的先哲们?/p>

已经对这样的时代进行了论述,

先哲们把这样理想社会命名为——大同?/p>

今天我们就走?/p>

《礼

记》中的大同社会?/p>

 

知识

 

 

典例

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一、文学常识:

 

       

《大道之行也》选自《礼记﹒礼运》,礼运是《礼记》的篇名,大约是战国末年或秦汉之际儒?

学者托名孔子答问的著作;题目中?/p>

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大道

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指古代指政治上的最高理想。《礼记》是儒家经典之一?/p>

它是由西?/p>

(朝代)

的戴?/p>

(人名)

对秦汉以前各种礼仪论著加以辑录?/p>

编纂而成的?/p>

全书共有

49 

篇?/p>

你知道的儒家经典著作有《论语》《孟子》等?/p>

 

二、单字解释、全文翻译:

【参考课堂笔记和课件?/p>

 

三、中心思想

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文章通过对理想中的社会特征的描述,阐明了儒家思想中的“大同”社会的基本特征,表达了?/p>

者对这个理想社会的向往,同时,也反映了我国古代劳动人民对美好生活的向往?/p>

 

四、词类活用:

 

①不?/p>

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其子

 

 

 

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名词的意动用法,以……为?/p>

) 

②故人不?/p>

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其亲

 

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名词的意动用法,以……为?/p>

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形容词作名词,品德高尚的人、有才能的人

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闭而不?/p>

         

动词用作名词,奸邪之?/p>

 

⑤使

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有所?/p>

  

形容词作名词,老年人、壮年人、幼?/p>

 

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盗窃乱贼

而不?/p>

 

          

动词用作名词

  

盗窃、造反和害人的事情

     

五、一词多义:

 

 

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《桃花源记》中那个美、乐、奇的世界大家还记得吧,世界上任何一个人都盼望自己生

活在一个安定、和平的大同社会,没有权、利的纷争,没有名誉的搏斗,没有人与人之间的

尔虞我诈,社会中的每一个人都和睦相处、各尽其责,在这样的社会里生活是快乐的,陶渊

明《桃花源记》一个人人幸福快乐,个个相处融洽的理想社会。在秦汉以前我国的先哲们?/p>

已经对这样的时代进行了论述,

先哲们把这样理想社会命名为——大同?/p>

今天我们就走?/p>

《礼

记》中的大同社会?/p>

 

知识

 

 

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一、文学常识:

 

       

《大道之行也》选自《礼记﹒礼运》,礼运是《礼记》的篇名,大约是战国末年或秦汉之际儒?

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指古代指政治上的最高理想。《礼记》是儒家经典之一?/p>

它是由西?/p>

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编纂而成的?/p>

全书共有

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你知道的儒家经典著作有《论语》《孟子》等?/p>

 

二、单字解释、全文翻译:

【参考课堂笔记和课件?/p>

 

三、中心思想

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文章通过对理想中的社会特征的描述,阐明了儒家思想中的“大同”社会的基本特征,表达了?/p>

者对这个理想社会的向往,同时,也反映了我国古代劳动人民对美好生活的向往?/p>

 

四、词类活用:

 

①不?/p>

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其子

 

 

 

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名词的意动用法,以……为?/p>

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②故人不?/p>

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名词的意动用法,以……为?/p>

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⑤使

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盗窃、造反和害人的事情

     

五、一词多义:

 

 

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人教版八年级上册大道之行也复习资?- 百度文库
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《大道之行也》选自《礼记﹒礼运》,礼运是《礼记》的篇名,大约是战国末年或秦汉之际儒?

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二、单字解释、全文翻译:

【参考课堂笔记和课件?/p>

 

三、中心思想

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文章通过对理想中的社会特征的描述,阐明了儒家思想中的“大同”社会的基本特征,表达了?/p>

者对这个理想社会的向往,同时,也反映了我国古代劳动人民对美好生活的向往?/p>

 

四、词类活用:

 

①不?/p>

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其子

 

 

 

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名词的意动用法,以……为?/p>

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