龙源期刊?/p>
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中国大学校训的语言特点分析
作者:洪涛?/p>
来源:《现代语?/p>
(
语言研究
)
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2014
年第
11
?/p>
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要:校训是一种相对独特的应用文本。校训词汇简单精炼,义有所指;句型结构整齐
对称,少用连词;修辞方式美辞迭出,通俗易懂。校训这些特殊的语言风格启发人们积极?/p>
取、奋发图强,是大学不可缺少的文化名片?/p>
关键词:校训
词汇
句型
修辞
大学校训是大学校园文化的内在沉淀,是校园精神的精准凝练。在当前全国高校范围内掀
起培育和践行社会主义核心价值观背景下,以语言学的视角重新认识中国大学的校训有着特殊
的意义,这将为大学思想政治教育工作开辟新的途径?/p>
在撰写本文的前期工作中,笔者收集了全国?/p>
400
所高校的校训,通过比较分析,发现了
集中在大学校训里的语言规律。本文希望通过解读大学校训的主要内容来发现其背后存在的?/p>
言特点,从而为大学校训的制定提供有益借鉴?/p>
一、词汇特?/p>
词汇是语言的建筑材料,没有词汇就没有语言,词汇是一种语言特定范围的词和固定短?/p>
的组合(黄伯荣、廖序东?/p>
2002
)。作为大学宣传语言的集中体?/p>
—?/p>
校训,在选字用词上十
分考究,既有词语上的典雅凝练,又有词义上的朴实明快,并以无任何修饰性的名词、动词?/p>
形容词居多,具有极强的感召力?/p>
(一)精炼?/p>