公共场所的文?/p>
教材分析
:
《公共场所的文明》是未来出版社《品德与社会》第六册
第三
单元“我们生活的地方”主题单元中的一课。本课包括“爱护公共设
施”和“遵守公共道德”两部分内容。我教学的内容是第一课时“爱
护公共设施”?/p>
本课从公共设施的破坏给人们带来的危害入手,引?/p>
学生懂得爱护公共设施,人人有责?/p>
学情分析?/p>
三年级孩子年龄较小,纯真、善良,他们有着朴素的爱护公共设
施的好习惯,
对他们进行以此为主题的教育,
无疑对他们思想品德?/p>
提高将有更大的帮助?/p>
三年级学生已具备比较强的自行探究能力?/p>
?/p>
察力,思维能力,语言表达能力。他们喜欢在探索中获取知识,在观
察中了解世界,但缺乏合作学习的能力?/p>
教学目标?/p>
道德情感目标
?/p>
明白爱护公共设施是每个公民应有的公德?/p>
道德知识目标
:
知道在我们学校和居住地区有哪些公共设施及公共
设施与国家建设、人民生活的密切关系?/p>
道德能力目标?/p>
知道如何爱护公共设施?/p>
培养爱护公共设施的好品德?/p>
教学重难点:
教学重点
?/p>
让学生知道公共设施的重要性,懂得如何爱护公用设施?/p>
教学难点
?/p>
不损坏公共设施,并能自觉地去爱护公用设施?/p>
教法与学?/p>
: