认识公顷和平方千?/p>
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认识公顷和平方千?/p>
课型
新授?/p>
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本节课是一节典型的概念教学课,内容抽象,与学生的生活有一定的距离。对此,在教
学中可以做以下尝试:
1.
在情境中感受数学知识?/p>
根据教材的要求及学生的认知水平,
适时创设问题情境?/p>
把数学学习建立在学生主观?/p>
究愿望的基础上,激励学生主动参与探?/p>
1
公顷?/p>
1
平方千米的实际大小?/p>
2.
在生活中探究与感受数学知识?/p>
在教学中,注重优化课堂教学的过程与方法,通过学生在操场上亲自站一站、看一看?/p>
估一估?/p>
测一测?/p>
围一围?/p>
想一想等活动?/p>
实际感受?/p>
体验
1
公顷?/p>
1
平方千米的实际大小?/p>
这种亲身
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体验
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,远比老师的传授奏效?/p>
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1.
知道常用的土地面积单位公顷、平方千米?/p>
2.
掌握平方米、公顷和平方千米之间的进率,会进行简单的单位换算?/p>
3.
积极参与学习活动,体现数学与生活的联系,培养与他人合作的意识和能力?/p>
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认识
1
公顷?/p>
1
平方千米,体?/p>
1
公顷的实际大小?/p>
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掌握平方米、公顷和平方千米之间的进率,会进行简单的单位换算?/p>
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教具准备?/p>
PPT
课件
图片资料
卷尺
学具准备:卷?/p>
课前测量的相关数?/p>
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1
课时