实施有效作业改革
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追求轻负优质课堂
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实施有效作业改革,追求轻负优质课?/p>
三长学校小学?/p>
2014
学年,我校紧紧围绕区教育局、研训中心的工作要求,以“实施有?/p>
作业,推行作业改进,全面提升教育教学质量”为抓手,不断强化常规管理、提
升师资教学水平。以减负增效为目标,着力转变学教方式,深化教改提升质量?/p>
不断促进学生全面发展。下面就我校上学年的工作向各位领导作如下汇报?/p>
一、完善常规管理,实施减负增效
1
.规范课程设置,树立全面的质量观
为让学生知识结构完整?/p>
身心发展和谐?/p>
个性培养充分,
我校严格执行课程
计划,做到“开齐、上足、教好”各门学科。音、体、美、信息、校本课程安?/p>
专任教师?/p>
成立技能学科教研组?/p>
确保技能学科教学顺利实施?/p>
为防止技能学?/p>
被挤占,
我们联合南浔镇各小学安排镇技能学科统一检测,
检测成绩作为绩效?/p>
核依据,加强了技能学科教师的工作积极性和责任感,严格实行按日课表上课?/p>
同时?/p>
科学合理地安排课时教务,
认真贯彻教育?/p>
《关于减轻学生过重负?/p>
的紧急通知》精神,严格控制学生的到校、离校时间,严格控制学生的作业量?/p>
控制考试次数?/p>
切实减轻学生过重的学习负担?/p>
提高体育课及广播操?/p>
眼保健操
及大课间活动的质量,
推行
“阳光体育?/p>
?/p>
保证学生每天
1
小时的体育活动时间,
做到时间、内容、场地、器具、教师落实到位,发展全体学生的身体素质。让?/p>
位教师明确教育质量不能只看合格率?/p>
优秀率?/p>
平均分等一些量化指标,
更应?/p>
注学生的道德素质、心理健康等综合素质的发展,促进学生全面发展?/p>
2.
细化教学常规督查,规范教学行为管?/p>
教学常规管理是学校管理工作的核心?/p>
是推进素质教育?/p>
提高教育质量的切
实保障?/p>
⑴加强教导处、教研组、年级组管理,做到分工明确,与学校行政、各部门
互相协调?/p>
把常规工作做到位?/p>
落实推门听随堂课制度?/p>
本学年教学常规分平时
教导处抽查,期中、期末普查?/p>
⑵严格执行课程标准和课程计划?/p>
认真贯彻教育?/p>
《关于减轻学生过重负?/p>
的紧急通知》精神,严格控制学生的到校、离校时间,严格控制学生的作业量?/p>
不拖堂,不得变相体罚学生,切实减轻学生过重的学习负担?/p>