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王力主編《古代漢語?/p>
教案(講義)
Word
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第三十講
韓非?/p>
+
《歷山之農者侵畔?/p>
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《五蠹?/p>
【教學目標?/p>
1
、人文知識:瞭解韓非子及法家的相關文學、文化常?/p>
2
、常用字詞:掌握?/p>
歷山之農者侵?/p>
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《五蠹?/p>
中的常用字詞,通假字、古今字等用字現?/p>
3
、語法修?/p>
(一)語?/p>
①判斷句
②倒裝句:
1
)賓語前置;
2
)主謂倒裝
③詞類活用:
1
)使動用法:舉?/p>
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之。楚姦不?/p>
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2
)意動用法:?/p>
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慈惠之行……?/p>
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?
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愛之說……?/p>
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薦紳之飾……?/p>
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文學之士?/p>
④特殊主謂結構:
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用力
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勞…戰
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爲事
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危—?/p>
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用於主謂之間?/p>
取消句子獨立?/p>
(二)修?/p>
互文見義?/p>
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故明主之國,無書簡之文,以法爲教;無先王之語,以吏爲師?/p>
——“法”與
“吏”對舉而義通?/p>
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則海內雖有破亡之國,削滅之朝,亦勿怪矣。——破敗削亡之國家與朝?/p>
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4
、思想義理:批駁儒家過於美化堯舜的做法?/p>
斥責儒者、遊俠、縱橫家、患禦者(國君的近臣)
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商工之民爲五蠹,抨擊時政,提出重農尚武、以法制治國的主張?/p>
【教學重點、難點?/p>
重點:上?/p>
2
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3
?/p>
4
难点:上?/p>
3
【教學方法?/p>
講讀?/p>
【教學工具?/p>
多媒體投影儀
+PPT
【教學時數?/p>
二課?/p>
(或
4
課時?/p>
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韓非,戰國末期韓國的諸公子,是當時儒派大師荀卿的學生。韓非繼承和發展了荀子的
法術
思想?/p>
同時又吸取了他以前的法家學說,成爲法家的集大成者。秦始皇十四年(公元?/p>
233
年),因受李斯的
讒害?/p>
被殺於秦?/p>
他的著作後人稱作
《韓非子?/p>
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他反對以血統爲中心的等級制度,
提?/p>
“貴族?/p>
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“民
萌”(氓)平等;反對“用人唯親”,提倡“用人唯賢”;反對儒家的“禮治”,提倡“法治”;同時
還提出“術”(君主駕馭臣民的手段)和“勢”(君主的權力)來和“法”相輔相成?/p>
韓非的文章在先秦諸子散文中是很具特色的:嚴刻峻峭,周密細緻?/p>