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5

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三大改?/p>

 

1

 

教学分析

 

【教学目标?/p>

 

知识与能?/p>

 

认识对农业、手工业和资本主义工商业进行社会主义改造的实质和形式,?/p>

成的时间及历史意义;明确三大改造的必要性;初步学会在具体的时空条件

下对历史事物进行考察,提高理解历史的能力

 

过程与方?/p>

 

在搜集资料和独立思考的过程中,掌握搜集、整理资料的方法,培养分析?/p>

评价历史事件的能?/p>

 

情感态度

 

与价值观

 

体会中国共产党对社会主义改造的探索和创造精神,认识中国共产党领导人

民建立社会主义制度的贡献;激发为社会主义现代化建设贡献力量的热情?/p>

树立为实现中华民族伟大复兴而努力学习的志向和信?/p>

 

【重点难点?/p>

 

教学重点?/p>

三大改造的方式

 

教学难点?/p>

三大改造的实质

 

2

 

教学过程

 

一、导入新?/p>

 

《三大改造》情景故事:李老汉的困?/p>

 

李老汉是贫苦农民,老伴早年过世,有一儿一女,和许许多多的农民一样,中华人民共和国成立后?/p>

怀对新生活的向往?/p>

1952

年土地改革完成后,他得到了一份属于自己的土地,激动得热泪盈眶,指望着?/p>

后能过上好日子,但现实并非如此。下面,我们一起走进李老汉的生活,看看能不能帮助他解决一下实?/p>

困难。今天我们就来学习这一段充满激情的历史?/p>

 

二、新课讲?/p>

 

目标导学一:农业、手工业合作?/p>

 

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困惑一?/p>

李老汉?/p>

1952

年的土地改革中分到了土地,但是他很快发现靠自己单干,手里的农具根?/p>

不够用,也没有耕牛,更没有钱买种子。后来好不容易东拼西凑种了点庄稼,却没有水渠灌溉,长势一?/p>

不好,更没想到的是秋天的一场蝗灾竟然让他颗粒无收。欲哭无泪的李老汉为了活命,只得将土地卖了?/p>

又靠借高利贷和租种富农的土地艰难度日?/p>

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思考:

 

1

.李老汉为什么要卖地?——分散致贫,制约生产力?/p>

 

2

.怎么解决李老汉的困难?

 

(

一

)

农业改造的原因

 

1

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史料展示?/p>

 

材料一?/p>

农村土地改革后,农村出现的情况:土地买卖。土改后部分农民因天灾受损,或家中有人重

病,或无力耕作等出卖自己的土地?/p>

1952

年山西省对农村调查发现,在被出卖?/p>

718

公顷土地中,

1949

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3.95%

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1950

年占

30.99%

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1951

年占

51.15%

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1952

年占

13.91%

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1953

年对湖北、湖南、江西三省典?

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教学分析

 

【教学目标?/p>

 

知识与能?/p>

 

认识对农业、手工业和资本主义工商业进行社会主义改造的实质和形式,?/p>

成的时间及历史意义;明确三大改造的必要性;初步学会在具体的时空条件

下对历史事物进行考察,提高理解历史的能力

 

过程与方?/p>

 

在搜集资料和独立思考的过程中,掌握搜集、整理资料的方法,培养分析?/p>

评价历史事件的能?/p>

 

情感态度

 

与价值观

 

体会中国共产党对社会主义改造的探索和创造精神,认识中国共产党领导人

民建立社会主义制度的贡献;激发为社会主义现代化建设贡献力量的热情?/p>

树立为实现中华民族伟大复兴而努力学习的志向和信?/p>

 

【重点难点?/p>

 

教学重点?/p>

三大改造的方式

 

教学难点?/p>

三大改造的实质

 

2

 

教学过程

 

一、导入新?/p>

 

《三大改造》情景故事:李老汉的困?/p>

 

李老汉是贫苦农民,老伴早年过世,有一儿一女,和许许多多的农民一样,中华人民共和国成立后?/p>

怀对新生活的向往?/p>

1952

年土地改革完成后,他得到了一份属于自己的土地,激动得热泪盈眶,指望着?/p>

后能过上好日子,但现实并非如此。下面,我们一起走进李老汉的生活,看看能不能帮助他解决一下实?/p>

困难。今天我们就来学习这一段充满激情的历史?/p>

 

二、新课讲?/p>

 

目标导学一:农业、手工业合作?/p>

 

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困惑一?/p>

李老汉?/p>

1952

年的土地改革中分到了土地,但是他很快发现靠自己单干,手里的农具根?/p>

不够用,也没有耕牛,更没有钱买种子。后来好不容易东拼西凑种了点庄稼,却没有水渠灌溉,长势一?/p>

不好,更没想到的是秋天的一场蝗灾竟然让他颗粒无收。欲哭无泪的李老汉为了活命,只得将土地卖了?/p>

又靠借高利贷和租种富农的土地艰难度日?/p>

?/p>

 

思考:

 

1

.李老汉为什么要卖地?——分散致贫,制约生产力?/p>

 

2

.怎么解决李老汉的困难?

 

(

一

)

农业改造的原因

 

1

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史料展示?/p>

 

材料一?/p>

农村土地改革后,农村出现的情况:土地买卖。土改后部分农民因天灾受损,或家中有人重

病,或无力耕作等出卖自己的土地?/p>

1952

年山西省对农村调查发现,在被出卖?/p>

718

公顷土地中,

1949

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3.95%

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1950

年占

30.99%

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1951

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13.91%

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年对湖北、湖南、江西三省典?

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【教学目标?/p>

 

知识与能?/p>

 

认识对农业、手工业和资本主义工商业进行社会主义改造的实质和形式,?/p>

成的时间及历史意义;明确三大改造的必要性;初步学会在具体的时空条件

下对历史事物进行考察,提高理解历史的能力

 

过程与方?/p>

 

在搜集资料和独立思考的过程中,掌握搜集、整理资料的方法,培养分析?/p>

评价历史事件的能?/p>

 

情感态度

 

与价值观

 

体会中国共产党对社会主义改造的探索和创造精神,认识中国共产党领导人

民建立社会主义制度的贡献;激发为社会主义现代化建设贡献力量的热情?/p>

树立为实现中华民族伟大复兴而努力学习的志向和信?/p>

 

【重点难点?/p>

 

教学重点?/p>

三大改造的方式

 

教学难点?/p>

三大改造的实质

 

2

 

教学过程

 

一、导入新?/p>

 

《三大改造》情景故事:李老汉的困?/p>

 

李老汉是贫苦农民,老伴早年过世,有一儿一女,和许许多多的农民一样,中华人民共和国成立后?/p>

怀对新生活的向往?/p>

1952

年土地改革完成后,他得到了一份属于自己的土地,激动得热泪盈眶,指望着?/p>

后能过上好日子,但现实并非如此。下面,我们一起走进李老汉的生活,看看能不能帮助他解决一下实?/p>

困难。今天我们就来学习这一段充满激情的历史?/p>

 

二、新课讲?/p>

 

目标导学一:农业、手工业合作?/p>

 

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困惑一?/p>

李老汉?/p>

1952

年的土地改革中分到了土地,但是他很快发现靠自己单干,手里的农具根?/p>

不够用,也没有耕牛,更没有钱买种子。后来好不容易东拼西凑种了点庄稼,却没有水渠灌溉,长势一?/p>

不好,更没想到的是秋天的一场蝗灾竟然让他颗粒无收。欲哭无泪的李老汉为了活命,只得将土地卖了?/p>

又靠借高利贷和租种富农的土地艰难度日?/p>

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思考:

 

1

.李老汉为什么要卖地?——分散致贫,制约生产力?/p>

 

2

.怎么解决李老汉的困难?

 

(

一

)

农业改造的原因

 

1

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史料展示?/p>

 

材料一?/p>

农村土地改革后,农村出现的情况:土地买卖。土改后部分农民因天灾受损,或家中有人重

病,或无力耕作等出卖自己的土地?/p>

1952

年山西省对农村调查发现,在被出卖?/p>

718

公顷土地中,

1949

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1950

年占

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13.91%

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1953

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【人教部编版】八年级历史下册:第5?三大改造教?- 百度文库
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【教学目标?/p>

 

知识与能?/p>

 

认识对农业、手工业和资本主义工商业进行社会主义改造的实质和形式,?/p>

成的时间及历史意义;明确三大改造的必要性;初步学会在具体的时空条件

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过程与方?/p>

 

在搜集资料和独立思考的过程中,掌握搜集、整理资料的方法,培养分析?/p>

评价历史事件的能?/p>

 

情感态度

 

与价值观

 

体会中国共产党对社会主义改造的探索和创造精神,认识中国共产党领导人

民建立社会主义制度的贡献;激发为社会主义现代化建设贡献力量的热情?/p>

树立为实现中华民族伟大复兴而努力学习的志向和信?/p>

 

【重点难点?/p>

 

教学重点?/p>

三大改造的方式

 

教学难点?/p>

三大改造的实质

 

2

 

教学过程

 

一、导入新?/p>

 

《三大改造》情景故事:李老汉的困?/p>

 

李老汉是贫苦农民,老伴早年过世,有一儿一女,和许许多多的农民一样,中华人民共和国成立后?/p>

怀对新生活的向往?/p>

1952

年土地改革完成后,他得到了一份属于自己的土地,激动得热泪盈眶,指望着?/p>

后能过上好日子,但现实并非如此。下面,我们一起走进李老汉的生活,看看能不能帮助他解决一下实?/p>

困难。今天我们就来学习这一段充满激情的历史?/p>

 

二、新课讲?/p>

 

目标导学一:农业、手工业合作?/p>

 

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困惑一?/p>

李老汉?/p>

1952

年的土地改革中分到了土地,但是他很快发现靠自己单干,手里的农具根?/p>

不够用,也没有耕牛,更没有钱买种子。后来好不容易东拼西凑种了点庄稼,却没有水渠灌溉,长势一?/p>

不好,更没想到的是秋天的一场蝗灾竟然让他颗粒无收。欲哭无泪的李老汉为了活命,只得将土地卖了?/p>

又靠借高利贷和租种富农的土地艰难度日?/p>

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思考:

 

1

.李老汉为什么要卖地?——分散致贫,制约生产力?/p>

 

2

.怎么解决李老汉的困难?

 

(

一

)

农业改造的原因

 

1

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材料一?/p>

农村土地改革后,农村出现的情况:土地买卖。土改后部分农民因天灾受损,或家中有人重

病,或无力耕作等出卖自己的土地?/p>

1952

年山西省对农村调查发现,在被出卖?/p>

718

公顷土地中,

1949

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1950

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年占

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1952

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