教学内容
一
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
(
下册?/p>
第一单元:认识图形(二)
课时
3
课时
备课?/p>
数学教研?/p>
教材及学?/p>
分析
认识图形
(二?/p>
,这部分内容是在上学期“认识立体图形?/p>
?/p>
基础上教学的,通过上学期的学习学生已经能够区分常见的立?
图形了,
这里主要是通过一些操作活动,
让学生初步体会长方形?/p>
正方形、平行四边形、三角形、圆这些平面图形的一些特征,?/p>
感知平面图形与立体图形间的一些关系。本单元教学的关键是?/p>
学生通过摆、拼、剪等活动体会图形特征,感知图形间的关系?/p>
单元教学?
?/p>
知识目标
让学生认识长方形、正方形、平行四边形、三角形
和圆的特征,通过折一折、摆一摆、剪一剪、拼一
拼,辨别和区分这些图形?/p>
能力目标
通过观察和实际操作、使学生初步感知所学图形之
间的关系,培养学生初步的想象能力和创新能力?/p>
情感目标
在学习活动中积累对数学的兴趣,增强与他人交往?
合作的意识?/p>
教学方法
观察法、操作法、探究法
教学重点
让学生认识长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆的特