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教学内容

 

一

 

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第一单元:认识图形(二)

 

课时

 

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分析

 

认识图形

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感知平面图形与立体图形间的一些关系。本单元教学的关键是?/p>

学生通过摆、拼、剪等活动体会图形特征,感知图形间的关系?/p>

 

 

单元教学?

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知识目标

 

让学生认识长方形、正方形、平行四边形、三角形

和圆的特征,通过折一折、摆一摆、剪一剪、拼一

拼,辨别和区分这些图形?/p>

 

能力目标

 

通过观察和实际操作、使学生初步感知所学图形之

间的关系,培养学生初步的想象能力和创新能力?/p>

 

 

情感目标

 

在学习活动中积累对数学的兴趣,增强与他人交往?

合作的意识?/p>

 

教学方法

 

观察法、操作法、探究法

 

教学重点

 

让学生认识长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆的特

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教学内容

 

一

 

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第一单元:认识图形(二)

 

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教材及学?/p>

分析

 

认识图形

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知识目标

 

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和圆的特征,通过折一折、摆一摆、剪一剪、拼一

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能力目标

 

通过观察和实际操作、使学生初步感知所学图形之

间的关系,培养学生初步的想象能力和创新能力?/p>

 

 

情感目标

 

在学习活动中积累对数学的兴趣,增强与他人交往?

合作的意识?/p>

 

教学方法

 

观察法、操作法、探究法

 

教学重点

 

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教学内容

 

一

 

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第一单元:认识图形(二)

 

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3 

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分析

 

认识图形

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能力目标

 

通过观察和实际操作、使学生初步感知所学图形之

间的关系,培养学生初步的想象能力和创新能力?/p>

 

 

情感目标

 

在学习活动中积累对数学的兴趣,增强与他人交往?

合作的意识?/p>

 

教学方法

 

观察法、操作法、探究法

 

教学重点

 

让学生认识长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆的特

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最新人教版一年级数学下册教案全册表格式集体备课教?- 百度文库
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教学内容

 

一

 

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第一单元:认识图形(二)

 

课时

 

3 

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备课?/p>

 

数学教研?/p>

 

教材及学?/p>

分析

 

认识图形

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,这部分内容是在上学期“认识立体图形?/p>

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基础上教学的,通过上学期的学习学生已经能够区分常见的立?

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这里主要是通过一些操作活动,

让学生初步体会长方形?/p>

正方形、平行四边形、三角形、圆这些平面图形的一些特征,?/p>

感知平面图形与立体图形间的一些关系。本单元教学的关键是?/p>

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单元教学?

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知识目标

 

让学生认识长方形、正方形、平行四边形、三角形

和圆的特征,通过折一折、摆一摆、剪一剪、拼一

拼,辨别和区分这些图形?/p>

 

能力目标

 

通过观察和实际操作、使学生初步感知所学图形之

间的关系,培养学生初步的想象能力和创新能力?/p>

 

 

情感目标

 

在学习活动中积累对数学的兴趣,增强与他人交往?

合作的意识?/p>

 

教学方法

 

观察法、操作法、探究法

 

教学重点

 

让学生认识长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆的特



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