1
14
《驿路梨花》教案设?/p>
侣俸中学
陶鸿?/p>
教学目标
知识与技能:
1
.理清文章的记叙顺序,分析、理解文章构思的特点及表达效果?/p>
2
.细读课文,分析、理解“梨花”在文中的不同含义和作用,理解用“驿路梨花”做标题的妙处?/p>
过程与方法:
1
.指导学生以“我和老余”的行踪为序,理清故事情节的发展脉络。分析小说围绕“小?/p>
屋的主人到底是谁”发生的两次误会、三次悬念,理解“设疑—释疑—引出新悬念”的巧妙构思及作用?/p>
果?/p>
2
.引导学生略读课文,勾画出描写“梨花”的相关内容。再细读课文,从内容和形式两个方面,?/p>
考“梨花”在特定语境中的作用。从字面意思、深层含义、象征意义方面,分析、理解、品味用“驿路梨
花”做标题的妙处?/p>
情感态度与价值观:体会人与人之间的真情可贵,发扬乐于助人的雷锋精?/p>
,争做文明人?/p>
教学重点?/p>
1
.学习本篇顺叙故事波澜起伏、运用插叙表明原委和间接描写物的写作方法?/p>
2
.理解“梨花”在文中的不同含义和作用?/p>
教学难点?/p>
1.
景物描写在写人叙事过程中的作用?/p>
2.
学习以花喻人,寓人于花的象征手法?/p>
教学课时?/p>
3
课时
教学步骤?/p>
第一课时
(总第
45
课时?/p>
教学要点?/p>
1.
作者简介,字词检?/p>
2.
课文听读,小组合作探究问?/p>
一?/p>
趣味导入,作者简?/p>
我国西南边睡是块神奇而美丽的地方。那里的山美水美人更美。今天我们要学习的小说《驿路梨花?/p>
?/p>
讲述的就是西南少数民族学习雷锋,助人为乐的故事,读完它,你会被那里的山水、人物所感染,你一?/p>
会深深地爱上它?/p>
出示:梨花图片?/p>
彭荆风生平简?/p>
主要作品
彭荆风,随军进驻云南。作品大多描写边疆战斗生活和少数民族风俗人情,具有鲜明的边疆特色。其
中短篇小说《芦笙吹响的时候》被列为西南地区
1954
年优秀小说。短篇小说集《驿路梨花》中的同名小
说,写一个纯洁少女的服务献身精神。中篇小说《蛮帅部落的后代?/p>
、短篇小说《今夜月色好?/p>
、报告文?/p>
《覆盖再覆盖》均在全国获奖?/p>
1962
年写的反映苦聪人翻身解放的长篇小说《鹿街草?/p>
?/p>
二、预习测?/p>
1
、给下列加点(线)的字注音?/p>
驿(
y
ì)路
陡峭?/p>
d
ǒ
u qi
à
o
?/p>
露宿?/p>
l
ù
s
ù?/p>
竹篾?/p>
mi
è?/p>
简陋(
l
ò
u
?/p>
撵(
ni
ǎ
n
)走
肩扛?/p>
k
á
ng
?/p>
悠(
y
ō
u
)闲
麂(
j
ǐ)子
恍惚?/p>
hu
ǎ
ng h
ū?/p>
修葺?/p>
q
ì?/p>
晶莹?/p>
j
ī
ng y
í
ng
?/p>
折损?/p>
zh
é
s
ǔ
n
?/p>
香气四溢?/p>
y
ì?/p>
2
、释词或写词?/p>
?/p>
1
?/p>
〔修葺〕修理(建筑物)
。葺,修理、修建?/p>
?/p>
2
)恍惚:看得不清楚,不真切?/p>
?/p>
3
)折损:因过分尊敬使人承受不起?/p>
?/p>
4
)香气四溢:香香的气味四处飘溢。亦指良好的情操为很多人知道,美名传播很远?/p>
3
、小知识:助词(二)
动态组词包括“着”“了”“过”,附着在动词的后边,表示动作行为的状态。其中“着”表示动作?