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《奥斯维辛没有什么新闻?/p>

 

学习目标

 

知识与能力:

1

.掌握新闻的文体特征及掌握本文选材上的特色?/p>

  

           2.

学习本文短小精悍、语言简练、概括力强的特点?/p>

  

过程与方法:

1.

培养阅读新闻作品的能力?/p>

 2.

培养在阅读中筛选信息的能力

 

情感、态度与价值观:引导学生认识法西斯的暴行,激发学生热爱和平的美好情感?/p>

 

考纲展示

 

阅读评价中外实用类文本,了解传记、新闻、报告、科普文章等实用类文体基?/p>

特征和主要表现手法。准确解读文本,筛选、整合信息。分析思想内容、构成要素和

语言特色,评价文本产生的社会功用探讨文本产生的人生价值和时代精神?/p>

 

                       

课前预习?/p>

 

新闻知识?/p>

 

定义?/p>

新闻?/p>

也叫

"

消息

"

?/p>

指对国内外新近发生的具有一定社会价值的人和事实的简要而迅

速的报道?/p>

 

特点:真实性、及时性、准确?/p>

 

要素:人物、时间、地点、事件发生的原因、经过、结果?/p>

 

结构:一篇完整的消息有五部分构成

:

标题、导语、主体、背景、结语?/p>

 

标题以凝炼的语言?/p>

概述全篇的要旨,

醒目有力?/p>

导语是消息开头的第一段或是第一?/p>

话,它扼要地提示消息的核心内容?/p>

主体是消息的主干?/p>

它用充足的事实表现主题,是对?/p>

语内容的进一步阐述和扩展?/p>

背景往往是说明事件发生的原因?/p>

条件或环境的材料?/p>

有时?/p>

注释性的材料。新闻背景从内容分为人物、历史、地理、事件背景等四种,从作用分为对比

性、说明性、注释性等三种。结语则或是对消息内容作一小结,或是指出所报道事件的发?/p>

方向?/p>

标题?/p>

导语?/p>

主体是一则新闻不可缺少的三个部分?/p>

一则新闻,

往往由这三部分构成?/p>

 

倒金字塔式的结构?/p>

其特点是头重脚轻地组织?/p>

安排材料?/p>

把新闻的高潮或结论放在最

前面?/p>

然后按事实重要性递减的顺序来安排?/p>

借以突出最重要、最新鲜的事实。这种结构方

式,写好导语尤为重要,并且它的结尾一般都表现为自然而止?/p>

(

这种结构的优点是易于?/p>

料的组织、利于突出新闻的特点、行文简洁明快、方便读者阅读、便于编辑处理。缺点是?/p>

以有所变化、导语、正文、标题容易重复、文意跳跃性较大?/p>

) 

作者简?/p>

 

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《奥斯维辛没有什么新闻?/p>

 

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知识与能力:

1

.掌握新闻的文体特征及掌握本文选材上的特色?/p>

  

           2.

学习本文短小精悍、语言简练、概括力强的特点?/p>

  

过程与方法:

1.

培养阅读新闻作品的能力?/p>

 2.

培养在阅读中筛选信息的能力

 

情感、态度与价值观:引导学生认识法西斯的暴行,激发学生热爱和平的美好情感?/p>

 

考纲展示

 

阅读评价中外实用类文本,了解传记、新闻、报告、科普文章等实用类文体基?/p>

特征和主要表现手法。准确解读文本,筛选、整合信息。分析思想内容、构成要素和

语言特色,评价文本产生的社会功用探讨文本产生的人生价值和时代精神?/p>

 

                       

课前预习?/p>

 

新闻知识?/p>

 

定义?/p>

新闻?/p>

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消息

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指对国内外新近发生的具有一定社会价值的人和事实的简要而迅

速的报道?/p>

 

特点:真实性、及时性、准确?/p>

 

要素:人物、时间、地点、事件发生的原因、经过、结果?/p>

 

结构:一篇完整的消息有五部分构成

:

标题、导语、主体、背景、结语?/p>

 

标题以凝炼的语言?/p>

概述全篇的要旨,

醒目有力?/p>

导语是消息开头的第一段或是第一?/p>

话,它扼要地提示消息的核心内容?/p>

主体是消息的主干?/p>

它用充足的事实表现主题,是对?/p>

语内容的进一步阐述和扩展?/p>

背景往往是说明事件发生的原因?/p>

条件或环境的材料?/p>

有时?/p>

注释性的材料。新闻背景从内容分为人物、历史、地理、事件背景等四种,从作用分为对比

性、说明性、注释性等三种。结语则或是对消息内容作一小结,或是指出所报道事件的发?/p>

方向?/p>

标题?/p>

导语?/p>

主体是一则新闻不可缺少的三个部分?/p>

一则新闻,

往往由这三部分构成?/p>

 

倒金字塔式的结构?/p>

其特点是头重脚轻地组织?/p>

安排材料?/p>

把新闻的高潮或结论放在最

前面?/p>

然后按事实重要性递减的顺序来安排?/p>

借以突出最重要、最新鲜的事实。这种结构方

式,写好导语尤为重要,并且它的结尾一般都表现为自然而止?/p>

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这种结构的优点是易于?/p>

料的组织、利于突出新闻的特点、行文简洁明快、方便读者阅读、便于编辑处理。缺点是?/p>

以有所变化、导语、正文、标题容易重复、文意跳跃性较大?/p>

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《奥斯维辛没有什么新闻?/p>

 

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知识与能力:

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.掌握新闻的文体特征及掌握本文选材上的特色?/p>

  

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学习本文短小精悍、语言简练、概括力强的特点?/p>

  

过程与方法:

1.

培养阅读新闻作品的能力?/p>

 2.

培养在阅读中筛选信息的能力

 

情感、态度与价值观:引导学生认识法西斯的暴行,激发学生热爱和平的美好情感?/p>

 

考纲展示

 

阅读评价中外实用类文本,了解传记、新闻、报告、科普文章等实用类文体基?/p>

特征和主要表现手法。准确解读文本,筛选、整合信息。分析思想内容、构成要素和

语言特色,评价文本产生的社会功用探讨文本产生的人生价值和时代精神?/p>

 

                       

课前预习?/p>

 

新闻知识?/p>

 

定义?/p>

新闻?/p>

也叫

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指对国内外新近发生的具有一定社会价值的人和事实的简要而迅

速的报道?/p>

 

特点:真实性、及时性、准确?/p>

 

要素:人物、时间、地点、事件发生的原因、经过、结果?/p>

 

结构:一篇完整的消息有五部分构成

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标题、导语、主体、背景、结语?/p>

 

标题以凝炼的语言?/p>

概述全篇的要旨,

醒目有力?/p>

导语是消息开头的第一段或是第一?/p>

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这种结构的优点是易于?/p>

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辽宁省北票市高中语文 10 奥斯维辛没有什么新闻导学案(无答?新人教版必修1 - 百度文库
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学习目标

 

知识与能力:

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过程与方法:

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情感、态度与价值观:引导学生认识法西斯的暴行,激发学生热爱和平的美好情感?/p>

 

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要素:人物、时间、地点、事件发生的原因、经过、结果?/p>

 

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