第二单元
教学内容?/p>
《?/p>
o e
?/p>
?/p>
?/p>
i u
ü
y w
?/p>
?/p>
?/p>
b p m f
?/p>
?/p>
?/p>
d t n l
?/p>
?/p>
?/p>
g k h
?/p>
?/p>
?/p>
j q x
?/p>
?/p>
?/p>
z c s
?/p>
?/p>
?/p>
zh ch sh r
?/p>
?/p>
《语文园地二?/p>
?/p>
教学目标?/p>
1
.能读准
6
个单韵母?/p>
23
个声母和
10
个整体认读音节,能准确地?/p>
读音节词;能说出声调符号的名称,读准四声,学读轻声;认识四线格,
能正确书写声母、韵母和音节?/p>
2.
会认本单?/p>
21
个生字,能读准字音,认清字形?/p>
3.
会读儿歌《轻轻跳?/p>
?/p>
《说话?/p>
?/p>
《在一起?/p>
?/p>
《过桥?/p>
?/p>
《绕口令》等?/p>
教材分析?/p>
本单元安排了汉语拼音的教学。本单元共有
8
课,主要学习
6
个单?/p>
母?/p>
23
个声母和?/p>
yi
?/p>
wu
?/p>
yu
?/p>
zi
?/p>
ci
?/p>
si
?/p>
zhi
?/p>
chi
?/p>
shi
?/p>
ri
?/p>
10
?/p>
整体认读音节。编排本单元意在引导学生读准
6
个单韵母的四声及轻声?/p>
准确地拼?/p>
23
个声母与
6
个单韵母组成的音节;认识四线格,能正确书?/p>
声母、韵母和音节;能借助汉语拼音认识“爸、妈”等
21
个生字,朗读?/p>
歌,体验童趣?/p>
“语文园地二”通过读一读、找一找、连一连、摆一摆、比
一比、做一做、涂一涂等方式,复习巩固本单元所学的内容?/p>
《?/p>
o e
?/p>
:本课有三部分内容。一是三个单韵母ɑ?/p>
o
?/p>
e
及各自配图?/p>
二是声调符号和三个单韵母ɑ?/p>
o
?/p>
e
的四声。三是ɑ?/p>
o
?/p>
e
的书写格式及?/p>
顺、笔画?/p>
?/p>
i u
ü
y w
?/p>
:本课有四部分内容。一是三个单韵母
i
?/p>
u
、ü,两个
声母
y
?/p>
w
,三个整体认读音?/p>
yi
?/p>
wu
?/p>
yu
,配有一幅图画,富有生活情趣?/p>
二是
i
?/p>
u
、ü?/p>
yi
?/p>
wu
?/p>
yu
的四声。三是比?/p>
y-i-yi
?/p>
w-u-wu
?/p>
ü
-yu
?/p>
同时学习
y
?/p>
ü
组成音节时,
ü
上两点省写的规则?/p>
还安排了看图读带?/p>
整体认读音节
y
ī?/p>
w
ū?/p>
y
ú。四?/p>
i
?/p>
u
?/p>
y
?/p>
w
的书写?/p>
?/p>
b p m f
?/p>
:本课有四部分内容。一是四个声?/p>
b
?/p>
p
?/p>
m
?/p>
f
,及相应
配图。二是拼音练习,包括三项内容:以音节
ba
为例,借助图画教学拼音
方法;声?/p>
b
和带调韵?/p>
a
的拼音;
b
?/p>
p
?/p>
m
?/p>
f
和ɑ?/p>
o
?/p>
i
?/p>
u
相拼的拼?/p>
练习。三是读词认字,配有图画,画上画着“爸爸?/p>
“妈妈?/p>
。四?/p>
b
?/p>
p
?/p>
m
?/p>
f
的书写格式及笔顺?/p>
?/p>
d t n l
?/p>
:本课有五部分内容。一是四个声?/p>
d
?/p>
t
?/p>
n
?/p>
l
,及相应
配图。二?/p>
d
?/p>
t
?/p>
n
?/p>
l
和单韵母的拼读练习。三是带调拼读音节,认识?/p>
个生字。四是一首儿歌。巩固所学声母与韵母组成的音节。五?/p>
d
?/p>
t
?/p>
n
?/p>
l
的书写格式及笔顺?/p>
?/p>
g
k
h
?/p>
:本课有五部分内容。一是三个声?/p>
g
?/p>
k
?/p>
h
,及一幅图。二