教学目标
1
.知识与能力?/p>
掌握常见的文言实词、文言虚词的意义和用法;体会抒?/p>
散文的文体、语言特征?/p>
2
.过程与方法?/p>
学习并运用课文中说理、叙事与抒情的浑融的手法;把握作者的?/p>
感;
3
.情感态度与价值观?/p>
培养孝敬长辈的良好品质?/p>
重点难点
【教学重点】文言常识的掌握;作者真挚情感的体验?/p>
【教学难点?/p>
作者两难处境的理解
教学过程
:
主要内容
(教师填教法或点拨的方法
,
学生填知识要点或反思)
一、课前预习:
1
、填空:
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1
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一
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人?/p>
父亲早亡?/p>
母亲改嫁?/p>
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抚养成人?/p>
年轻时师从名儒谯周?/p>
曾任蜀汉尚书郎,多次出使东吴,甚有才辩。蜀亡后,屏居乡里,?/p>
闻名?/p>
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2
)、本文选自梁昭明太子萧统的
,是我国现存最早的文章总集?/p>
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3
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“表?/p>
是古?/p>
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奏事陈情的一种文体,
陈情是表文的特点?/p>
自汉代起,应用类文体区分?/p>
、表、奏?/p>
四种,从写作手法上看,其中前