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苏教版五年级下册科学教案
第一单元神奇的机æ¢?/p>
一、什么叫机械
一、教学目æ ?/p>
过程与方法:
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、能够通过分析、判断那些物品属于机械ã€?/p>
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、能够通过对比,知道机械可以降低工作难度或省力ã€?/p>
知识与技能:
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、知道复杂机械是由简单机械组成的,复杂机械又叫做机器ã€?/p>
2
、知道人类很早就开始制造和使用机械,科学在不断发展ã€?/p>
情感态度与价值观ï¼?/p>
1
、意识到机械与我们的生活有着密切关系ã€?/p>
2
、愿意合作与交流ã€?/p>
二、教学准备:教学准备各种简单的工具ã€?/p>
教学过程ï¼?/p>
(一)创设情境,导入新课
谈话:如果院子里有一块几个人都搬不动、很大、很重的石头,想æŠ?/p>
它移动一下,怎么办?通过学生说出的方法引出本课课题:什么是机械ã€?/p>
(二)学习新è¯?/p>
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、认识机æ¢?/p>
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1
)当你第一次看到“机械”这个词时,你首先想到了什么?
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2
)请同学以小组讨论的方式,来说一说,你认为的机械有那些?
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3
)学生汇报,其他同学可以给予补充ã€?/p>
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4
)教师出示简单工具的实物图片,请学生判断这些工具是否属于æœ?/p>
械ã€?/p>
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、指导学生认识机械的含义
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1
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学生回答后,
教师给予肯定ã€?/p>
明确以上出示简单的工具都是机械ã€?/p>
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2
)学生以小组为单位选择感兴趣的简单工作讨论:这些工具主要æ˜?/p>
用那些部分在工作,给人们带来了什么方便,并记录汇报ã€?/p>
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3
)揭示机械的概念,说明简单机械与复杂机械的区别与联系ã€?/p>
机械名称
工作部分
带来的方ä¾?/p>