第五单元集体备课
主备人:张洁
学科:语æ–?/p>
年级:二年级
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本组教材是围绕自然现象、自然景观来编排的,内容十分丰富。既æœ?/p>
充满浪漫主义色彩的描写自然景观的古代诗歌ï¼?/p>
也有语言平实的介绍自然知
识的短文。通过本组课文的学习,学生既能感受祖国山河的壮美,积累丰富
的语言,还可以汲取自然科学知识的琼浆,开阔视野,培养热爱大自然的æƒ?/p>
趣ã€?/p>
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1.
会认
27
个生字,会写
45
个生字。有感情地朗读古诗,背诵古诗,感æ‚?/p>
诗人对大自然美景的赞美之情ã€?/p>
3.
激发学习古诗的兴趣,积累古诗中的名句。默读课文,能边读边想。有
感情地朗读课文。激发探究自然知识的兴趣ã€?/p>
4.
有感情地朗读诗歌、背诵诗歌,体会大自然的奥秘和情è¶?/p>
5.
学会运用“!”“?”并了解它们的用法ã€?/p>
6.
学会写一种小动物ã€?/p>
7.
学会连接动类与谝正类的词组ã€?/p>
8.
进行口语交际,培养学习兴趣,培养对大自然的热爱ã€?/p>
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学习本组课文时,可引导学生在反复诵读中理解内容,品味美感。应é¼?/p>
励学生拓宽视野,阅读相关书籍,丰富自己的知识储备。在培养学生的自ä¸?/p>
读书能力的同时,鼓励学生自主识字,培养认真书写的习惯ã€?/p>
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1.
会认写本组生字。正确、流利、有感情地朗读、背诵课文ã€?/p>
2.
边默读,边想象。能搭配词语ã€?/p>
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1
、创设情境,反复朗读课文,感悟课文ã€?/p>
2
、紧密联系学生的生活ã€?/p>
时间
2015.5.4
地点
办公å®?/p>
参加人员
二年级全
体语文教
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主持äº?/p>
张洁