六师附小
2017
学年度课程计?/p>
一、现状与成效
“十二五”期间,学校以学生发展为本,在“让每个学生在主动发展中快乐
成长”办学理念的引领下,基本完成《构建学校课程体系,促进每个学生自信?/p>
健康和快乐成长》四年发展规划的各项任务指标?/p>
1
、构建了课程方案?/p>
“学校计划安排下的一切有意义的活动全部构成课程?/p>
的课程理念已为广?/p>
教师所认同。学校统整三类课程,形成了“学科类课程
+
活动类课程”的课程?/p>
构,进一步理清了课程门类,明确了课程目标,构建了较完善的学校课程方案?/p>
课程方案细化为年级课程计划,每学期向社会公示?/p>
2
、完善了课程内容?/p>
1
)学科类课程板块。学校在严格执行上海市课程计划中限定的基础型课?/p>
的同时,
努力开拓学科类课程的潜在价值?/p>
根据各学科特点,
学校组建学科精英
教师团队自主开发了学科拓展型课程,包括《象棋文化?/p>
?/p>
《兴趣阅读?/p>
?/p>
《趣味数
学?/p>
?/p>
《快?/p>
ABC
?/p>
?/p>
《心理健康?/p>
等,
每个课程都有围绕主题的探究性活动方案,
其中《象棋文化》课程在浦东新区校本课程评比中被评为精品课程?/p>
2
)活动类课程板块。活动类课程是学校自主开发的拓展型课程,以育人为
导向?/p>
德育为核心,
活动为载体?/p>
每一层面的活动类课程学校都已形成活动方案
或实施计划?/p>
社团活动课程包含
“人文类?/p>
科技类?/p>
艺术类?/p>
运动类?/p>
四大门类?/p>
我们每学年根据学生需求和教师特长进行更新和调整,目前已形?/p>
90
余门社团
课程纲要;校园文化节课程,学校在原来“艺术节、科技节、读书节、国际文?