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第五单元

 

科学奥秘

 

 

科学是一个五彩斑斓的世界?/p>

它浩瀚无边,

却又妙趣无穷?/p>

在科学的世界?/p>

探索?/p>

我们会有许多意想不到的发现和收获?/p>

树木为什么会随着季节变换衣装?/p>

潮水为什么会在一天之中起起落落?鸵鸟属于鸟类?/p>

为什么不能展翅翱翔?智能

机器人为什么能像人类一样从事各种工作?这一个个问号吸引着我们的目光?/p>

?/p>

力探索,

当把这些不可知的问号变为惊人的感叹号后,

我们会发现原来科学世?/p>

如此奇妙,原来我们也能在日常烦琐的小事中创造伟大的成就?/p>

 

畅游奇妙的科学世界,

你发现了吗?太阳看上去很小,

可实际却很大?/p>

它带

给我们光明和温暖,创造了一个美丽、可爱的世界;乖巧、驯良的小松鼠是那么

淘气?/p>

它们的情感是那么丰富?/p>

它们搭窝的本领又是那么高明?/p>

科学世界真神奇!

我们要紧跟前人的步伐,在科学的世界中遨游、探索,发现更多的奥秘,让科?/p>

更好地为人类服务?/p>

 

本单元的两篇课文是介绍自然之物?/p>

探寻科学奥秘的,

为我们揭开了许多有

趣的自然之谜。我们在感受探索自然奥秘给我们带来无尽的知识和乐趣的同时?/p>

也需要培养热爱科学的情感?/p>

激发探索未知的兴趣?/p>

此外?/p>

我们还要了解说明?/p>

的特点,

掌握一定的说明方法?/p>

并尝试着用这些说明方法介绍自己感兴趣的某?/p>

事物?/p>

 

 

分类

 

内容

 

课时

 

教学要点

 

课文

 

太阳

 

2 

了解太阳的特点,掌握有关太阳的知

识,

初步认识太阳与人类的关系?/p>

体会文中

运用举例子?/p>

列数字等方法来说明太阳的?/p>

点的写法?/p>

 

松鼠

 

2 

了解松鼠的习性特点,

学习课文将准?/p>

的说明和生动形象的描写相结合的手法?/p>

 

交流平台

 

初试身手

 

2 

交流平台

 

初试身手

 

交流有关说明?/p>

的知识;

说明身边的某一事物?/p>

试着将充?

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第五单元

 

科学奥秘

 

 

科学是一个五彩斑斓的世界?/p>

它浩瀚无边,

却又妙趣无穷?/p>

在科学的世界?/p>

探索?/p>

我们会有许多意想不到的发现和收获?/p>

树木为什么会随着季节变换衣装?/p>

潮水为什么会在一天之中起起落落?鸵鸟属于鸟类?/p>

为什么不能展翅翱翔?智能

机器人为什么能像人类一样从事各种工作?这一个个问号吸引着我们的目光?/p>

?/p>

力探索,

当把这些不可知的问号变为惊人的感叹号后,

我们会发现原来科学世?/p>

如此奇妙,原来我们也能在日常烦琐的小事中创造伟大的成就?/p>

 

畅游奇妙的科学世界,

你发现了吗?太阳看上去很小,

可实际却很大?/p>

它带

给我们光明和温暖,创造了一个美丽、可爱的世界;乖巧、驯良的小松鼠是那么

淘气?/p>

它们的情感是那么丰富?/p>

它们搭窝的本领又是那么高明?/p>

科学世界真神奇!

我们要紧跟前人的步伐,在科学的世界中遨游、探索,发现更多的奥秘,让科?/p>

更好地为人类服务?/p>

 

本单元的两篇课文是介绍自然之物?/p>

探寻科学奥秘的,

为我们揭开了许多有

趣的自然之谜。我们在感受探索自然奥秘给我们带来无尽的知识和乐趣的同时?/p>

也需要培养热爱科学的情感?/p>

激发探索未知的兴趣?/p>

此外?/p>

我们还要了解说明?/p>

的特点,

掌握一定的说明方法?/p>

并尝试着用这些说明方法介绍自己感兴趣的某?/p>

事物?/p>

 

 

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内容

 

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教学要点

 

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太阳

 

2 

了解太阳的特点,掌握有关太阳的知

识,

初步认识太阳与人类的关系?/p>

体会文中

运用举例子?/p>

列数字等方法来说明太阳的?/p>

点的写法?/p>

 

松鼠

 

2 

了解松鼠的习性特点,

学习课文将准?/p>

的说明和生动形象的描写相结合的手法?/p>

 

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交流有关说明?/p>

的知识;

说明身边的某一事物?/p>

试着将充?

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科学奥秘

 

 

科学是一个五彩斑斓的世界?/p>

它浩瀚无边,

却又妙趣无穷?/p>

在科学的世界?/p>

探索?/p>

我们会有许多意想不到的发现和收获?/p>

树木为什么会随着季节变换衣装?/p>

潮水为什么会在一天之中起起落落?鸵鸟属于鸟类?/p>

为什么不能展翅翱翔?智能

机器人为什么能像人类一样从事各种工作?这一个个问号吸引着我们的目光?/p>

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力探索,

当把这些不可知的问号变为惊人的感叹号后,

我们会发现原来科学世?/p>

如此奇妙,原来我们也能在日常烦琐的小事中创造伟大的成就?/p>

 

畅游奇妙的科学世界,

你发现了吗?太阳看上去很小,

可实际却很大?/p>

它带

给我们光明和温暖,创造了一个美丽、可爱的世界;乖巧、驯良的小松鼠是那么

淘气?/p>

它们的情感是那么丰富?/p>

它们搭窝的本领又是那么高明?/p>

科学世界真神奇!

我们要紧跟前人的步伐,在科学的世界中遨游、探索,发现更多的奥秘,让科?/p>

更好地为人类服务?/p>

 

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探寻科学奥秘的,

为我们揭开了许多有

趣的自然之谜。我们在感受探索自然奥秘给我们带来无尽的知识和乐趣的同时?/p>

也需要培养热爱科学的情感?/p>

激发探索未知的兴趣?/p>

此外?/p>

我们还要了解说明?/p>

的特点,

掌握一定的说明方法?/p>

并尝试着用这些说明方法介绍自己感兴趣的某?/p>

事物?/p>

 

 

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太阳

 

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了解太阳的特点,掌握有关太阳的知

识,

初步认识太阳与人类的关系?/p>

体会文中

运用举例子?/p>

列数字等方法来说明太阳的?/p>

点的写法?/p>

 

松鼠

 

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学习课文将准?/p>

的说明和生动形象的描写相结合的手法?/p>

 

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说明身边的某一事物?/p>

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【部编版】统编教材五年级语文上册?6课《太阳》精品教?教学设计 - 百度文库
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它浩瀚无边,

却又妙趣无穷?/p>

在科学的世界?/p>

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我们会有许多意想不到的发现和收获?/p>

树木为什么会随着季节变换衣装?/p>

潮水为什么会在一天之中起起落落?鸵鸟属于鸟类?/p>

为什么不能展翅翱翔?智能

机器人为什么能像人类一样从事各种工作?这一个个问号吸引着我们的目光?/p>

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力探索,

当把这些不可知的问号变为惊人的感叹号后,

我们会发现原来科学世?/p>

如此奇妙,原来我们也能在日常烦琐的小事中创造伟大的成就?/p>

 

畅游奇妙的科学世界,

你发现了吗?太阳看上去很小,

可实际却很大?/p>

它带

给我们光明和温暖,创造了一个美丽、可爱的世界;乖巧、驯良的小松鼠是那么

淘气?/p>

它们的情感是那么丰富?/p>

它们搭窝的本领又是那么高明?/p>

科学世界真神奇!

我们要紧跟前人的步伐,在科学的世界中遨游、探索,发现更多的奥秘,让科?/p>

更好地为人类服务?/p>

 

本单元的两篇课文是介绍自然之物?/p>

探寻科学奥秘的,

为我们揭开了许多有

趣的自然之谜。我们在感受探索自然奥秘给我们带来无尽的知识和乐趣的同时?/p>

也需要培养热爱科学的情感?/p>

激发探索未知的兴趣?/p>

此外?/p>

我们还要了解说明?/p>

的特点,

掌握一定的说明方法?/p>

并尝试着用这些说明方法介绍自己感兴趣的某?/p>

事物?/p>

 

 

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太阳

 

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了解太阳的特点,掌握有关太阳的知

识,

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体会文中

运用举例子?/p>

列数字等方法来说明太阳的?/p>

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松鼠

 

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的说明和生动形象的描写相结合的手法?/p>

 

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