第一单元
生活中的?/p>
单元教学目标?/p>
1
、初步感受教学与生活的联系以及学习数学的愉悦?/p>
2
、初步形成良好的学习习惯?/p>
3
、能正确地数出数量在
10
以内的个数,会读、会?/p>
0
—?/p>
10
各数?/p>
4
、掌?/p>
10
以内数的顺序和大小,初步体会基数与序数的含义?/p>
第一课时
可爱的校?/p>
教材分析?/p>
课本?/p>
1
?/p>
3
页,
教材主要通过一幅情境图?/p>
让学生数?/p>
10
以内
物体的个数,做到手口一致,也是入门课时。本节课是学生入学第一
天的第一节数学课?/p>
消除学生对老师?/p>
同伴?/p>
学校的陌生感和距离感?/p>
是本节课的主要任务之一?/p>
同时还要培养学生热爱数学的情感?/p>
因此?/p>
在教学设计中,我力图实现玩中学、做中悟、活动中拓展的目标?/p>
教学目标?/p>
1
、数?/p>
10
以内物体的个数,做到手口一致?/p>
2
、初步感知基数与序数的含义,体验学习的乐趣?/p>
3
、感受集体的温暖,热爱老师和同学?/p>
教学准备?/p>
教具:教学挂图、数字儿歌和古诗?/p>
场地:校园和教室
教学过程?/p>