《动物二章》教学设?/p>
教学目标?/p>
1
、正确认?/p>
10
个要求会认的生字,掌?/p>
12
个要求会写的生字?/p>
2
、正确、流利、有感情地朗读课文?/p>
3
?/p>
抓住重点词语理解课文内容;想象文章描绘的画面美;了解并学习文章的写作特点和表
达方式;体会作者在写景状物时寄托的思想感情;激发学生热爱大自然、热爱生活的情感?/p>
教学重点?/p>
抓住重点词语理解课文内容;想象文章描绘的画面美?/p>
教学难点?/p>
体会在写景状物时寄托的思想感情;激发学生热爱大自然、热爱生活的情感?/p>
教学时间?/p>
3
课时?/p>
教学设计?/p>
第一课时
一、谈话导入,揭示课题?/p>
1
、读好课题?/p>
?/p>
1
)教师:今天咱们一起学习一篇写得非常优美、非常生动的课文《动物二章?/p>
,谁来读
一读?(教师板书:动物二章?/p>
?/p>
2
)教师看看作者为我们带来哪两位朋友?
生说师板书:
“鸬鹚”和“鹭鸶?/p>
?/p>
3
)指多名学生朗读课题,再齐读课题?/p>
注意?/p>
“鹚”和“鸶”的读音?/p>
2
、简介鸬鹚、鹭鸶?/p>
?/p>
1
)教师简单介绍鸬鹚、鹭鸶?/p>
?/p>
2
)出示鸬鹚、鹭鸶的图片,学生先和鸬鹚、鹭鸶打招呼,然后补充相关资料?/p>
(学生用自己喜欢的方式和
“鸬鹚?/p>
“鹭鸶”和打招呼,介绍资料时,要变成自己的语言?/p>
这也是内化为自己语言的过程?/p>
?/p>
3
、引入新课?/p>
课文中对鸬鹚与鹭鸶的描写会带给我们一种怎样的感觉呢?请大家闭上眼睛,由老师美美
地读给大家听?/p>
二、初读感知,扫清障碍?/p>
1
、教师范读?/p>