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14
?/p>
同是?/p>
教学目标?/p>
1.
能要流利、有节奏地朗读课文,背诵全文,读准生字?/p>
2.
知道“仁者”是道德品质非常高尚的人,知道亲近仁者的好处和不?/p>
近的坏处都有哪些?/p>
3.
背诵《竹石?/p>
,简单了解郑板桥其人?/p>
教学过程?/p>
一?/p>
谈话导入
1.
什么样的人才是仁者?为什么课后读一读里说仁人是天下无敌的人?/p>
2.
今天我们就来学习弟子规中的这一段《弟子规?/p>
?/p>
二?/p>
出示文段
1.
读文段,思考亲与仁,你是怎么理解的?
2.
读后分享,你心中怎样的人才是“仁者”呢?/p>
3.
回忆故事一《雪孩子?/p>
,你能夸夸雪孩子吗?
4.
书中哪句话就是写出了这个意思呢?/p>
5.
引申:那么什么是“存心”呢,说说你的理解吧?/p>
6.
分享故事二《狐狸和乌鸦?/p>
,乌鸦最好没有吃到肉,你想对乌鸦说些什
么呢?/p>
是的,如果是要巴结讨好别人,希望从别人身上得到好处,这样的赞
美是不好的?/p>
7.
谁来读读书中的句子?
8.
各种形式诵读、背诵?/p>
三?/p>
《梁上君子?/p>
,说说你的感受?/p>