西洋管弦乐器
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教学目标
1
、让学生了解西洋管弦乐队中的弦乐器家族ã€?/p>
2
、认识各种弦乐器的外型,了解其音质音色、表现力及在乐队中的地位和作用ã€?/p>
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、了解弦乐四重奏及弦乐家族的演奏形式,听辨其和声效果以及各乐器的音色ã€?/p>
2
学情分析
学生有好奇的心里作用,让他们再听赏西洋乐器的魅力。西洋管弦乐队是
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世纪初由欧洲
传入我国的大型乐队形式,它的音域宽广,音色对比鲜明,表现力极为丰富,通常用来演奏
大、中型乐曲。管弦乐队中使用的乐器虽然很多,但根据乐器的构造、性能和演奏方式,å�?/p>
以将整个管弦乐队分为四大家族ã€?/p>
弦乐器家族在四大家族中占有非常重要的地位ï¼?/p>
弦乐器家
族的乐器音质柔和,富于表现力,按发音从高到低顺序排列,可分:小提琴、中提琴、大æ�?/p>
琴,低音提琴。在弦乐组中还有一个与提琴系列不同的乐器——竖琴ã€?/p>
3
重点难点
听辨弦乐器的音色以及欣赏弦乐四重å¥?/p>
4
教学过程
1
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导入新课:播放两乐曲的片断ã€?/p>
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1
)《雨打芭蕉》ã€?/p>
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2
)《乘着歌声的翅膀》ã€?/p>
思考:在听这两首乐曲时注意听辨是由什么乐队演奏的ï¼?/p>
2
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引出课题:西洋管乐队简介(之一ï¼?/p>
弦乐器家æ—?/p>
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1
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出示“西洋管乐队”排列图ã€?/p>
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2
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介绍弦乐器家族:
1
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小提琴:高音乐器,音色明亮优美,常但任独奏ã€?/p>
教师将小提琴实物拿出ï¼?/p>
让学生直观认识小提琴的外型;
用弓拉一拉,
让学生听听音色,æ’?/p>
放小提琴独奏的音乐片断让学生听ã€?/p>
2
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中提琴:中音乐器,音色较暗,常作填充和声之用,极少独奏ã€?/p>
教师拿出中提琴,
让学生直观比较与小提琴的不同之处ï¼?/p>
用弓拉一拉,
比较与小提琴的区别ã€?/p>
3
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大提琴:低音乐器,音色柔和、丰满,拔弦效果很好ã€?/p>