WORD
完美格式
技术资æ–?/p>
专业整理
第一阶段:立è®?/p>
正方一辩:各位评委、对方辩友、观众朋友们晚上好!我方的观点是青少年素质的æ�?/p>
高主要靠家庭教育。首先明确一下什么是素质。素质是指拥有一定的文化内涵和一定思想
感悟性的结合。再将这种结合实践于生活,达到一种和谐共处文明健康的氛围。而这种结
合当中思想感悟性占了绝大部分的比重。明确了这一点再让我们明确为什么青少年素质çš?/p>
提高应主要靠家庭教育ã€?/p>
一ã€?/p>
素质教育家庭能更快捷的落实ã€?/p>
1999
年国务院出台äº?/p>
《关于深化教育改革全面推
进素质教育的决定ã€?/p>
。而时至今时,
“质教育喊得轰轰烈烈,应试教育却捉得扎扎实实â€?/p>
、学
校教育重智轻德,不注重孩子个性培养”等现象仍愈演愈烈。学校教育实现由应试教育å�?/p>
素质教育转轨需要从整体调整ï¼?/p>
这将是一个漫长的过程ã€?/p>
如同物理学中一个质量大的物体,
其惯性就大,很难改变它的状态。而家庭教育一般只须抓一至二个子女的教育问题,父æ¯?/p>
一经商量就可执行。如同一个质量小的物体其惯性就小,很容易就能改变它的状态。所ä»?/p>
家庭教育对素质培养具有快捷落实的优点。这更符合当今社会高速的变化与发展ã€?/p>
二ã€?/p>
家庭教育更能挖掘素质潜能。素质教育的目的在于使孩子想学而不是逼他学。所以投
其所好挖掘青少年的个性潜能是关键ã€?/p>
学校是以班级为单位,
但青少年个体差异是很大的ã€?/p>
学校教育只能从整体出发,针对这个年龄段的孩子进行共性教育,也就是群体教育。但æ—?/p>
间与精力有限,无法照顾到每个孩子。但家庭教育中只须面对一两个子女,这更能应才æ–?/p>
教,发掘个体兴趣,加以引导创造成才条件。正所谓知子莫若父,知女莫若母。所以个ä½?/p>
素质的提高家庭教育举足轻重啊ï¼?/p>