小汤第一å†?/p>
第一册教学基本所用课时安æŽ?/p>
10--12
节课不等,主要要看孩子的年龄ä»?/p>
及接受的能力的程度而定。在基础教学开始时,尽可能不要在没有完全学会、掌握时
将教材跳过。由于学生情况不同所以现在以教材页数的教学内容为单位来讲课ã€?/p>
前言
本教材的第一页已经告诉我们小汤教材在幼儿、儿童钢琴启蒙的阶段是一本非常浅æ˜?/p>
易懂,并且有图案集趣味性和启蒙学习为一体的教材ã€?/p>
第一册中所包括的学习范围主要有:弹奏钢琴需要学会的基础乐理知识、循序渐进的
认识从中å¤?/p>
C
开始的十个音ã€?/p>
每次课时进入的每个手指基本弹奏ã€?/p>
课程内容的相符练习题ã€?/p>
P4-5
:※认识钢琴,钢琴琴键,并能够清晰的区分两种不同颜色的琴键;并告诉学生
每一个白键都有他自己的名字,并让学生朗读一次;※认识黑键,并且明确的区åˆ?/p>
2
个ã€?/p>
3
个一组的区别(对较小的孩子可以形容大房子和小房子来记住于区分开,并将钢琴上所æœ?/p>
出现在不同组别的黑键全部准确的找出来,并动手弹出声音;※看相图片有个小矮人用拐
杖指着钢琴的其中一个琴键,琴键的名字是
C
,要求学生能够准确的所有琴键上全部找出
来ã€?/p>
P6
:启蒙课程的重点※认识五线谱,并能清晰的记住线与间的正确顺序,认识上加线
和下加线;※并告诉学生以后我们认识的音符将住在这些不同的位置上;※认识音符:å…?/p>
音符、二分音符、四分音符,从形状区分、颜色区分;音符的结构:符头符干{重点:æ?/p>
时要明确说明节奏感,怎样为一拍}※让孩子能够正确的打准节奏;并按所指示的音符数
出正确的拍子;※认识高音谱号、低音谱号并明确音区概念,高音区用什么手弹伴奏,ä½?