新建
上传
首页
助手
最?/div>
资料?/div>
工具

 

1 

?/p>

   

言

    

?/p>

    

?/p>

    

?/p>

    

?/p>

    

?/p>

 

一、导?/p>

 

文言文以简约的语言承载着传统文化的精华,

经历了上千年锤炼的古典文学是我们民族精神

内涵的源头活水。我们中学生要具有阅读浅易文言文的能力,文言文是

?/p>

言

”?/p>

?/p>

?/p>

并重的,?/p>

里的

?/p>

言

?/p>

?/p>

即文言知识?/p>

如实词理解,

句式辨析等,

今天我们就来梳理探究文言词语与句式?/p>

文言文是中国古代的书面语言,是现代汉语的源头?/p>

 

 

?/p>

 

、实词词?/p>

 

学习任何一种语言,语音、词汇、语法三者缺一不可,而三者之中,词汇居于首位。古

代语言的词汇中最重要的是实词,文言实词的掌握应逐课积累,几年之后,

水到渠成?/p>

这样

就能达到阅读浅易文言文的要求?/p>

 

(探究问题:我们在阅读文言文遇到实词时,如何准确把握词语的意义?/p>

 

?/p>

 

(一)根据字形推断词义辨?/p>

 

 

  1

、实例:①引壶觞以自酌,

?/p>

庭柯以怡颜?/p>

?/p>

《归去来兮辞?/p>

?/p>

 

  

 

 

 

 

 

 

 

 

②拔剑切?/p>

?/p>

之?/p>

   

?/p>

《鸿门宴?/p>

 

根据以上例句,总结规律?/p>

根据字形推断词义辨别

 

  

    

 

汉字本是具有表意性质的,从字形可以推知字义。汉字虽历经演变,表意的功能毕竟?/p>

有完全丧失,因此,通过对字形结构(主要是象形字、会意字和形声字)的分析可以帮助?/p>

们探求字的意义?/p>

(

例①

?/p>

?/p>

?/p>

的含义,根据

?/p>

?/p>

?/p>

?/p>

?/p>

?/p>

?/p>

的对?/p>

?/p>

庭柯

?/p>

就可知其大致?/p>

?/p>

?/p>

?/p>

的意

思。例?/p>

?/p>

?/p>

?/p>

的含义,根据

?/p>

?/p>

?/p>

,就可知其大致是

?/p>

?/p>

?/p>

的意思?/p>

) 

2

、练习:解释下列加横线的词?/p>

 

振长

?/p>

而御宇内?/p>

(贾谊《过秦论?/p>

?/p>

  

“策?/p>

,从“竹?/p>

,凡形旁从竹的字本义都与竹条有关。据此可知“策”在句中的意思是

?/p>

(竹质)马鞭?/p>

?/p>

 

?/p>

橹灰飞烟灭?/p>

《念奴娇•赤壁怀古?/p>

 

 

“橹”是常见字,是木制的船具?/p>

“樯”是生僻字,但“樯”也从木,与“橹”联合成

词,可知“樯”也是木制的船具。联系本句,便可以以局部代整体的修辞方法推出“樯橹?/p>

是战船?/p>

 

金就

?/p>

则利?/p>

《劝学?/p>

 

“砺?/p>

?/p>

“石”旁,推断它可能与一种“石”有关,查字典得“磨刀石?/p>

?/p>

 

骐骥

一跃,不能十步?/p>

《劝学?/p>

 

“骐骥?/p>

?/p>

“马”旁,可能是一种“马?/p>

,准确义项为“骏马?/p>

?/p>

 

Ͼλ
新建
上传
首页
助手
最?/div>
资料?/div>
工具

 

1 

?/p>

   

言

    

?/p>

    

?/p>

    

?/p>

    

?/p>

    

?/p>

 

一、导?/p>

 

文言文以简约的语言承载着传统文化的精华,

经历了上千年锤炼的古典文学是我们民族精神

内涵的源头活水。我们中学生要具有阅读浅易文言文的能力,文言文是

?/p>

言

”?/p>

?/p>

?/p>

并重的,?/p>

里的

?/p>

言

?/p>

?/p>

即文言知识?/p>

如实词理解,

句式辨析等,

今天我们就来梳理探究文言词语与句式?/p>

文言文是中国古代的书面语言,是现代汉语的源头?/p>

 

 

?/p>

 

、实词词?/p>

 

学习任何一种语言,语音、词汇、语法三者缺一不可,而三者之中,词汇居于首位。古

代语言的词汇中最重要的是实词,文言实词的掌握应逐课积累,几年之后,

水到渠成?/p>

这样

就能达到阅读浅易文言文的要求?/p>

 

(探究问题:我们在阅读文言文遇到实词时,如何准确把握词语的意义?/p>

 

?/p>

 

(一)根据字形推断词义辨?/p>

 

 

  1

、实例:①引壶觞以自酌,

?/p>

庭柯以怡颜?/p>

?/p>

《归去来兮辞?/p>

?/p>

 

  

 

 

 

 

 

 

 

 

②拔剑切?/p>

?/p>

之?/p>

   

?/p>

《鸿门宴?/p>

 

根据以上例句,总结规律?/p>

根据字形推断词义辨别

 

  

    

 

汉字本是具有表意性质的,从字形可以推知字义。汉字虽历经演变,表意的功能毕竟?/p>

有完全丧失,因此,通过对字形结构(主要是象形字、会意字和形声字)的分析可以帮助?/p>

们探求字的意义?/p>

(

例①

?/p>

?/p>

?/p>

的含义,根据

?/p>

?/p>

?/p>

?/p>

?/p>

?/p>

?/p>

的对?/p>

?/p>

庭柯

?/p>

就可知其大致?/p>

?/p>

?/p>

?/p>

的意

思。例?/p>

?/p>

?/p>

?/p>

的含义,根据

?/p>

?/p>

?/p>

,就可知其大致是

?/p>

?/p>

?/p>

的意思?/p>

) 

2

、练习:解释下列加横线的词?/p>

 

振长

?/p>

而御宇内?/p>

(贾谊《过秦论?/p>

?/p>

  

“策?/p>

,从“竹?/p>

,凡形旁从竹的字本义都与竹条有关。据此可知“策”在句中的意思是

?/p>

(竹质)马鞭?/p>

?/p>

 

?/p>

橹灰飞烟灭?/p>

《念奴娇•赤壁怀古?/p>

 

 

“橹”是常见字,是木制的船具?/p>

“樯”是生僻字,但“樯”也从木,与“橹”联合成

词,可知“樯”也是木制的船具。联系本句,便可以以局部代整体的修辞方法推出“樯橹?/p>

是战船?/p>

 

金就

?/p>

则利?/p>

《劝学?/p>

 

“砺?/p>

?/p>

“石”旁,推断它可能与一种“石”有关,查字典得“磨刀石?/p>

?/p>

 

骐骥

一跃,不能十步?/p>

《劝学?/p>

 

“骐骥?/p>

?/p>

“马”旁,可能是一种“马?/p>

,准确义项为“骏马?/p>

?/p>

 

">
新建
上传
首页
助手
最?/div>
资料?/div>
工具

 

1 

?/p>

   

言

    

?/p>

    

?/p>

    

?/p>

    

?/p>

    

?/p>

 

一、导?/p>

 

文言文以简约的语言承载着传统文化的精华,

经历了上千年锤炼的古典文学是我们民族精神

内涵的源头活水。我们中学生要具有阅读浅易文言文的能力,文言文是

?/p>

言

”?/p>

?/p>

?/p>

并重的,?/p>

里的

?/p>

言

?/p>

?/p>

即文言知识?/p>

如实词理解,

句式辨析等,

今天我们就来梳理探究文言词语与句式?/p>

文言文是中国古代的书面语言,是现代汉语的源头?/p>

 

 

?/p>

 

、实词词?/p>

 

学习任何一种语言,语音、词汇、语法三者缺一不可,而三者之中,词汇居于首位。古

代语言的词汇中最重要的是实词,文言实词的掌握应逐课积累,几年之后,

水到渠成?/p>

这样

就能达到阅读浅易文言文的要求?/p>

 

(探究问题:我们在阅读文言文遇到实词时,如何准确把握词语的意义?/p>

 

?/p>

 

(一)根据字形推断词义辨?/p>

 

 

  1

、实例:①引壶觞以自酌,

?/p>

庭柯以怡颜?/p>

?/p>

《归去来兮辞?/p>

?/p>

 

  

 

 

 

 

 

 

 

 

②拔剑切?/p>

?/p>

之?/p>

   

?/p>

《鸿门宴?/p>

 

根据以上例句,总结规律?/p>

根据字形推断词义辨别

 

  

    

 

汉字本是具有表意性质的,从字形可以推知字义。汉字虽历经演变,表意的功能毕竟?/p>

有完全丧失,因此,通过对字形结构(主要是象形字、会意字和形声字)的分析可以帮助?/p>

们探求字的意义?/p>

(

例①

?/p>

?/p>

?/p>

的含义,根据

?/p>

?/p>

?/p>

?/p>

?/p>

?/p>

?/p>

的对?/p>

?/p>

庭柯

?/p>

就可知其大致?/p>

?/p>

?/p>

?/p>

的意

思。例?/p>

?/p>

?/p>

?/p>

的含义,根据

?/p>

?/p>

?/p>

,就可知其大致是

?/p>

?/p>

?/p>

的意思?/p>

) 

2

、练习:解释下列加横线的词?/p>

 

振长

?/p>

而御宇内?/p>

(贾谊《过秦论?/p>

?/p>

  

“策?/p>

,从“竹?/p>

,凡形旁从竹的字本义都与竹条有关。据此可知“策”在句中的意思是

?/p>

(竹质)马鞭?/p>

?/p>

 

?/p>

橹灰飞烟灭?/p>

《念奴娇•赤壁怀古?/p>

 

 

“橹”是常见字,是木制的船具?/p>

“樯”是生僻字,但“樯”也从木,与“橹”联合成

词,可知“樯”也是木制的船具。联系本句,便可以以局部代整体的修辞方法推出“樯橹?/p>

是战船?/p>

 

金就

?/p>

则利?/p>

《劝学?/p>

 

“砺?/p>

?/p>

“石”旁,推断它可能与一种“石”有关,查字典得“磨刀石?/p>

?/p>

 

骐骥

一跃,不能十步?/p>

《劝学?/p>

 

“骐骥?/p>

?/p>

“马”旁,可能是一种“马?/p>

,准确义项为“骏马?/p>

?/p>

 

Ͼλ">
Ͼλ
Ŀ

文言词语与句式教?- 百度文库
新建
上传
首页
助手
最?/div>
资料?/div>
工具

 

1 

?/p>

   

言

    

?/p>

    

?/p>

    

?/p>

    

?/p>

    

?/p>

 

一、导?/p>

 

文言文以简约的语言承载着传统文化的精华,

经历了上千年锤炼的古典文学是我们民族精神

内涵的源头活水。我们中学生要具有阅读浅易文言文的能力,文言文是

?/p>

言

”?/p>

?/p>

?/p>

并重的,?/p>

里的

?/p>

言

?/p>

?/p>

即文言知识?/p>

如实词理解,

句式辨析等,

今天我们就来梳理探究文言词语与句式?/p>

文言文是中国古代的书面语言,是现代汉语的源头?/p>

 

 

?/p>

 

、实词词?/p>

 

学习任何一种语言,语音、词汇、语法三者缺一不可,而三者之中,词汇居于首位。古

代语言的词汇中最重要的是实词,文言实词的掌握应逐课积累,几年之后,

水到渠成?/p>

这样

就能达到阅读浅易文言文的要求?/p>

 

(探究问题:我们在阅读文言文遇到实词时,如何准确把握词语的意义?/p>

 

?/p>

 

(一)根据字形推断词义辨?/p>

 

 

  1

、实例:①引壶觞以自酌,

?/p>

庭柯以怡颜?/p>

?/p>

《归去来兮辞?/p>

?/p>

 

  

 

 

 

 

 

 

 

 

②拔剑切?/p>

?/p>

之?/p>

   

?/p>

《鸿门宴?/p>

 

根据以上例句,总结规律?/p>

根据字形推断词义辨别

 

  

    

 

汉字本是具有表意性质的,从字形可以推知字义。汉字虽历经演变,表意的功能毕竟?/p>

有完全丧失,因此,通过对字形结构(主要是象形字、会意字和形声字)的分析可以帮助?/p>

们探求字的意义?/p>

(

例①

?/p>

?/p>

?/p>

的含义,根据

?/p>

?/p>

?/p>

?/p>

?/p>

?/p>

?/p>

的对?/p>

?/p>

庭柯

?/p>

就可知其大致?/p>

?/p>

?/p>

?/p>

的意

思。例?/p>

?/p>

?/p>

?/p>

的含义,根据

?/p>

?/p>

?/p>

,就可知其大致是

?/p>

?/p>

?/p>

的意思?/p>

) 

2

、练习:解释下列加横线的词?/p>

 

振长

?/p>

而御宇内?/p>

(贾谊《过秦论?/p>

?/p>

  

“策?/p>

,从“竹?/p>

,凡形旁从竹的字本义都与竹条有关。据此可知“策”在句中的意思是

?/p>

(竹质)马鞭?/p>

?/p>

 

?/p>

橹灰飞烟灭?/p>

《念奴娇•赤壁怀古?/p>

 

 

“橹”是常见字,是木制的船具?/p>

“樯”是生僻字,但“樯”也从木,与“橹”联合成

词,可知“樯”也是木制的船具。联系本句,便可以以局部代整体的修辞方法推出“樯橹?/p>

是战船?/p>

 

金就

?/p>

则利?/p>

《劝学?/p>

 

“砺?/p>

?/p>

“石”旁,推断它可能与一种“石”有关,查字典得“磨刀石?/p>

?/p>

 

骐骥

一跃,不能十步?/p>

《劝学?/p>

 

“骐骥?/p>

?/p>

“马”旁,可能是一种“马?/p>

,准确义项为“骏马?/p>

?/p>

 



ļ׺.doc޸Ϊ.docĶ

  • ۾ҵ 2
  • ƶܵĹװ
  • ˽̰СѧƷᡷ꼶ϲȫ̰
  • ߲㽨صѵ㼰ص
  • й豸ҵչ̬ƷͶǰԤⱨ2016-2021
  • ijסլСʩ֯
  • ԭгϵͳƱҵ()
  • ΪԷܶΪ
  • 2014걱Աв⣺3.26ۺϰ⼰𰸽
  • Cʵָ2

վ

԰ Ͼλ
ϵͷ779662525#qq.com(#滻Ϊ@) ICP20003344-4