※精品试卷?/p>
※推
?/p>
?/p>
载?/p>
第二节二力的合成?/p>
时间
主备?/p>
使用?/p>
课题
第二节二力的合成
课型
教学目标
1
、理解合力的概念,理解同一直线上二?/p>
的合成,分析解决简单问?
2
、培养学生初步的观察?/p>
力,应用物理知识解决简单问题的能力
3
、教育学生研究问题应
从简单入手,通过实验,认真分析得出规?/p>
教学重点
合力的概念,同一直线上二力的合成的规?
教学难点
合力的概念,准确地做好演示实?/p>
课时
1
课时
教学设想
本节重点是同一条直线上两个力的合成规律?/p>
因此我打算先通过复习提问力的
作用?/p>
?/p>
帮助同学们回
忆,然后进一步通过多媒?/p>
图片展示一个大人和两个
小孩都能将水桶提起,引导学生理解两个力和一个力效果
相同,引出本节内
容,
然后通过实验一步步探究得出同一条直线上两个力合成规律,
最后通过?/p>
习题巩固理解该规律?/p>
教学过程
教师活动
学生活动
引入新课
1
、复习提问:力产生的效果跟那些因素有关?
2
、利用多媒体课件出示两个小孩能提起一桶水,一
个大人也?
提起同样的一桶水;两个小孩能推动一个木箱,一个大人也能推动?/p>
启发学生答:
大人的作用力效果和两个小孩的共同作用力效果有
什么关系?引出合力分力概念
自主学习
1
、出示自学目?/p>
?/p>
1
)理解合力与分力的概?/p>
,
知道什么是力的合成
?/p>
2
)知?/p>
同一直线上方向相同和相反的两个力的合成方?/p>
?/p>
3
)能通过实验的方法得出通一条直线上二力合成的公?/p>
2
、安排学生自?/p>
自学检?/p>
1.
?/p>
的作用效果有
?/p>
__________________
___
?/p>
2
、如果一个力的作用效果跟几个力共同作用产生的效果
________
?/p>
这个力就叫做那几个力?/p>
________
,那几个力就是这一个力?/p>
___________
。合力和分力?/p>
_______
__
关系?/p>
3
、求几个力的合力叫做
______
。同一直线同方向的两个力的
合力?/p>
__________
,同一直线反向的两个力的合力为
____________
?/p>
4
、在同一物体上的两个?/p>
F1
?/p>
F2
,已?/p>
F1=20N
?/p>
F2=30N
,当它们?
思考回?/p>
积极思考并回答?/p>
大人一个力的作?/p>
效果跟两个小孩共
同作用的效果相同?/p>
阅读自学目标
自学课本内容
学生单独完成题目
并回?/p>