《圆柱和圆锥》教学反?/p>
经过三个星期的教学,第一单元(圆柱和圆锥)如期完成了教学
任务。本单元的知识点包括面的旋转、圆柱的表面积、圆柱的体积?/p>
圆锥的体积等?/p>
在教学过程中?/p>
通过学生的课堂反映、作业质量、小测的反馈?/p>
息,本单元掌握较好的知识点有:面的旋转、圆柱的体积、圆锥的?/p>
积。这些知识,
大多数学生都掌握了长方形、三角形旋转一周后得得
到一个圆柱、圆锥,会利用公式底面积乘以高得出圆柱的体积,以?/p>
利用底面积乘以高再乘以三分之一得出圆锥的体积。在体积的教?/p>
中,我主要是通过类比法,
先复习长方体和正方体的体积公式:底面
积乘以高,然后让学生通过猜测、尝试验证等手段,让学生推导出圆
柱和圆锥的公式,
所以学生记得特别牢固,
这一点在日后的教学继?/p>
发扬?/p>
同时,本单元出错较多的地方是:计算圆柱的表面积,因为学生
在求表面积时?/p>
没有很好地理解这个圆柱是求两个底面积加上一个侧
面积,或者求一个底面积加上一个侧面积,或者只求侧面积
…?/p>
,所
以经常列式出错,以及计算准确率不高?/p>
但总的来说,第一单元(圆柱和圆锥)的教学目标已达到,部分
知识点学生没有完全掌握的,在期末复习中查漏补缺?/p>