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以内的加、减混合?/p>

16

课时?/p>

 

教学内容?/p>

 

实用数学十册

20

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3

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20

以内的加、减混合运算⑤?/p>

 

学情分析?/p>

 

本班学生

10

人,张快脑瘫、行动不便,基本没有学习能力;王

好癫痫,有简单的模仿能力,跟读能力较强,写字较困难;余佳佳唐

氏综合症,高度近视,能跟读、写简单的数字;韩韦婷、杜凌华、田

浩然三人有多动症,需要在老师的引导下完成一些简单的学习任务?/p>

漆维伊、田香玲、唐正家、张佳佳四人生活自理能力较强,有一定的

学习能力,能完成一些基本的学习任务?/p>

 

教学目标?/p>

 

1

、能够用计算器在教师的提示下,正确的计算

20

以内的加、减

混合运算?/p>

 

2

、提高学生的听读理解能力,锻炼学生的观察能力?/p>

 

教学重点?/p>

 

1

、能够用计算器在教师的提示下,正确的计算

20

以内的加、减

混合运算?/p>

 

教学难点?/p>

 

1

、提高学生的听读理解能力,锻炼学生的观察能力?/p>

 

教学方法?/p>

 

 

 

 

 

讲授法、演示法、练习法、启发法?/p>

 

教学准备?/p>

 

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教学内容?/p>

 

实用数学十册

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20

以内的加、减混合运算⑤?/p>

 

学情分析?/p>

 

本班学生

10

人,张快脑瘫、行动不便,基本没有学习能力;王

好癫痫,有简单的模仿能力,跟读能力较强,写字较困难;余佳佳唐

氏综合症,高度近视,能跟读、写简单的数字;韩韦婷、杜凌华、田

浩然三人有多动症,需要在老师的引导下完成一些简单的学习任务?/p>

漆维伊、田香玲、唐正家、张佳佳四人生活自理能力较强,有一定的

学习能力,能完成一些基本的学习任务?/p>

 

教学目标?/p>

 

1

、能够用计算器在教师的提示下,正确的计算

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2

、提高学生的听读理解能力,锻炼学生的观察能力?/p>

 

教学重点?/p>

 

1

、能够用计算器在教师的提示下,正确的计算

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教学难点?/p>

 

1

、提高学生的听读理解能力,锻炼学生的观察能力?/p>

 

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讲授法、演示法、练习法、启发法?/p>

 

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本班学生

10

人,张快脑瘫、行动不便,基本没有学习能力;王

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氏综合症,高度近视,能跟读、写简单的数字;韩韦婷、杜凌华、田

浩然三人有多动症,需要在老师的引导下完成一些简单的学习任务?/p>

漆维伊、田香玲、唐正家、张佳佳四人生活自理能力较强,有一定的

学习能力,能完成一些基本的学习任务?/p>

 

教学目标?/p>

 

1

、能够用计算器在教师的提示下,正确的计算

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教学重点?/p>

 

1

、能够用计算器在教师的提示下,正确的计算

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1

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讲授法、演示法、练习法、启发法?/p>

 

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上海卢湾区教材培智实用数学第十册教案16?0?- 百度文库
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以内的加、减混合运算⑤?/p>

 

学情分析?/p>

 

本班学生

10

人,张快脑瘫、行动不便,基本没有学习能力;王

好癫痫,有简单的模仿能力,跟读能力较强,写字较困难;余佳佳唐

氏综合症,高度近视,能跟读、写简单的数字;韩韦婷、杜凌华、田

浩然三人有多动症,需要在老师的引导下完成一些简单的学习任务?/p>

漆维伊、田香玲、唐正家、张佳佳四人生活自理能力较强,有一定的

学习能力,能完成一些基本的学习任务?/p>

 

教学目标?/p>

 

1

、能够用计算器在教师的提示下,正确的计算

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以内的加、减

混合运算?/p>

 

2

、提高学生的听读理解能力,锻炼学生的观察能力?/p>

 

教学重点?/p>

 

1

、能够用计算器在教师的提示下,正确的计算

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教学难点?/p>

 

1

、提高学生的听读理解能力,锻炼学生的观察能力?/p>

 

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讲授法、演示法、练习法、启发法?/p>

 

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