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【教育感言?/p>

 

 

 

作文教学要提高效率,

首要的是对中学作文教学的价值追求有?/p>

确的定位?/p>

对写作的一般规律有准确的把握和真正的尊重,

致力于学

生写作状况的改善和写作过程的优化?/p>

如果总在教学的形式和手段?/p>

动脑筋翻花样,恐怕只能是缘木求鱼,南辕北辙?/p>

 

 

 

师:同学们,今天我们一起来上一堂写作课,学习怎样写出人物

的个性?/p>

 

 

 

(师板书

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写出人物的个?/p>

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师:那什么是人物的个性呢?/p>

 

 

 

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1

:我认为是人物独有的特点?/p>

 

 

 

(师板书

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独有

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师:是的,所谓个性,就是一个人区别于另外一个人的独有的?/p>

点?/p>

请大家从学过的课文中举例子,

说说课文写出了人物怎样的鲜?/p>

个性?/p>

 

 

 

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2

:魏巍的《我的老师》中的老师教学生写字,就表现了老师

慈爱负责的个性?/p>

 

 

 

师:是的,这是通过具体的事件写出人物的个性。除了通过事件

写人物之外,还有许多细节也可以写出人物的个性?/p>

《我的老师》中

有能表现蔡芸芝老师个性的细节吗?

 

 

 

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3

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她的教鞭好像要落下来?/p>

我用石板一迎,

教鞭轻轻地敲?/p>

石板边上

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的细节,表现了老师的和蔼亲切?/p>

 

 

 

师:很好,这个细节就是老师充满爱的个性动作。其他同学还?

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作文教学要提高效率,

首要的是对中学作文教学的价值追求有?/p>

确的定位?/p>

对写作的一般规律有准确的把握和真正的尊重,

致力于学

生写作状况的改善和写作过程的优化?/p>

如果总在教学的形式和手段?/p>

动脑筋翻花样,恐怕只能是缘木求鱼,南辕北辙?/p>

 

 

 

师:同学们,今天我们一起来上一堂写作课,学习怎样写出人物

的个性?/p>

 

 

 

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写出人物的个?/p>

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:我认为是人物独有的特点?/p>

 

 

 

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师:是的,所谓个性,就是一个人区别于另外一个人的独有的?/p>

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请大家从学过的课文中举例子,

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个性?/p>

 

 

 

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:魏巍的《我的老师》中的老师教学生写字,就表现了老师

慈爱负责的个性?/p>

 

 

 

师:是的,这是通过具体的事件写出人物的个性。除了通过事件

写人物之外,还有许多细节也可以写出人物的个性?/p>

《我的老师》中

有能表现蔡芸芝老师个性的细节吗?

 

 

 

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我用石板一迎,

教鞭轻轻地敲?/p>

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作文教学要提高效率,

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对写作的一般规律有准确的把握和真正的尊重,

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动脑筋翻花样,恐怕只能是缘木求鱼,南辕北辙?/p>

 

 

 

师:同学们,今天我们一起来上一堂写作课,学习怎样写出人物

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请大家从学过的课文中举例子,

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慈爱负责的个性?/p>

 

 

 

师:是的,这是通过具体的事件写出人物的个性。除了通过事件

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《我的老师》中

有能表现蔡芸芝老师个性的细节吗?

 

 

 

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黄厚江作文教学实?- 百度文库
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作文教学要提高效率,

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:魏巍的《我的老师》中的老师教学生写字,就表现了老师

慈爱负责的个性?/p>

 

 

 

师:是的,这是通过具体的事件写出人物的个性。除了通过事件

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《我的老师》中

有能表现蔡芸芝老师个性的细节吗?

 

 

 

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