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人教版高中物理选修

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知识与技?/p>

 

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理解电阻定律和电阻率?/p>

能利用电阻定律进行有关的分析和计算?/p>

 

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.了解电阻率与温度的关系?/p>

 

过程与方?/p>

 

用控制变量法,探究导体电阻的决定因素,培养学生利用实验抽?

概括出物理规律的能力?/p>

 

情感态度与价值观

 

通过实验探究,体会学习的快乐?/p>

 

重点

 

电阻定律及利用电阻定律分析、解决有关的实际问题?/p>

 

难点

 

利用实验,抽象概括出电阻定律?/p>

 

教学方法、手?/p>

 

探究、讲授、讨论、练习?/p>

 

教学过程

(

教学设计

)

:步骤、内容、教学活?/p>

 

个性补?/p>

 

导入新课

 

 

 

 

 

 

教师:同学们在初中学过,电阻是导体本身的一种性质,导体电阻的?/p>

小决定于哪些因素?其定性关系是什么?

 

学生:导体电阻的大小决定于导体的长度、横截面积和材料。同种材?/p>

制成的导体,长度越长,横截面积越小,电阻越大?/p>

 

教师:同学们在初中已经知道了导体的电阻与材料、长度、横截面积的

定性关系,这节课让我们用实验定量地研究这个问题?/p>

 

推进新课

 

 

 

 

 

 

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多媒体展?/p>

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介绍固定在胶木板上的四根合金导线

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演示实验:按下图连接成电路?/p>

 

 

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过程与方?/p>

 

用控制变量法,探究导体电阻的决定因素,培养学生利用实验抽?

概括出物理规律的能力?/p>

 

情感态度与价值观

 

通过实验探究,体会学习的快乐?/p>

 

重点

 

电阻定律及利用电阻定律分析、解决有关的实际问题?/p>

 

难点

 

利用实验,抽象概括出电阻定律?/p>

 

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教师:同学们在初中学过,电阻是导体本身的一种性质,导体电阻的?/p>

小决定于哪些因素?其定性关系是什么?

 

学生:导体电阻的大小决定于导体的长度、横截面积和材料。同种材?/p>

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教师:同学们在初中已经知道了导体的电阻与材料、长度、横截面积的

定性关系,这节课让我们用实验定量地研究这个问题?/p>

 

推进新课

 

 

 

 

 

 

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情感态度与价值观

 

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重点

 

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高中物理选修3-1教案5?.6导体的电阻教学设?- 百度文库
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